Respuestas
Hola, encontre esto
Respuesta:
Para abordar o esclarecer esta pregunta es necesario conocer la relación del cognoscitivismo conel entorno, la cual se fundamenta en la teoría del conocimiento y la comprensión de las cosas basándose en la apreciación de los objetos y de las relaciones e interacciones entre ellos.
El cognoscitivismo también establece que la apreciación de la realidad es adecuada cuando sepueden establecer relaciones entre las entidades y a su vez es indispensable una reflexión filosófica consciente y crítica para esclarecer el problema de la verdad.
Para esto podemos mencionar la tradicional tríada que aparece en cada análisis del proceso deconocimiento:
sujeto cognoscente
objeto de conocimiento
conocimiento
Un modelo de explicación de las tres partes que constituyen el proceso de conocimiento sostienelas siguientes afirmaciones:
1. El sujeto y el objeto mantienen su existencia objetiva y real, a su vez que actúan eluno sobre el otro explicado desde la Teoría del reflejo interpretada por la filosofíamarxista.
2. En este modelo, la relación cognoscitiva también sigue siendo una relación entre elsujeto y el objeto.
Según Kant él sujeto no encuentra al objeto como algo que ya es o está dado, sino que loconstruye. Considera que el conocimiento no se fundamenta en la costumbre y precisamentedesarrolla su 'Crítica de la razón pura' para responder a Humé acerca de la base del conocimiento,que según el inglés 'se fundamenta solo en la costumbre.
Se puede afirmar que día a día los individuos se identifican con el mundo que los rodea, lo que loshace consciente de la realidad. Este proceso es lo que puede ser llamado conocer y cuando esestructurado y planificado, se está en presencia de un conocimiento científico. Sin embargo, adiferencia de otros tipos de conocimiento como el no científico y el general, éste no tiene sustentoen sí mismo, depende de otro discurso que lo justifique de un paradigma o una epistemología. Unejemplo es cuando se realiza un trabajo de grado, se desarrolla un proceso de conocimientocientífico y éste va a estar influenciado por la formación académica que tenga el individuo, dichaformación estará sustentada sobre unos principios epistemológicos y paradigmáticos queorientarán el desarrollo metodológico de dicho trabajo de investigación.
Entonces, sólo el individuo concreto, captado tanto en su condicionamiento biológico como en sucondicionamiento social, es el sujeto concreto de la relación cognoscitiva. Con esto se haceevidente que esa relación no es ni puede ser pasiva (que el objeto de conocimiento actúe en elsujeto y dejando en este su reflejo); el sujeto siempre es activo, y necesariamente debe introduciralgo de sí mismo en el conocimiento.