Elabora un resumen comparativo sobre la vida de la sociedad medieval o del medio evo y la vida de la sociedad colombiana actual.

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Respuesta dada por: aslyc
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La Edad Media en nuestro presente

Flocel Sabaté

El estudio del periodo medieval remite a indagar en el origen de muchos signos de identidad de la sociedad actual, así

como avanzar en los procedimientos y valores de la ciencia histórica. En la tarea, el investigador debe superar las

dificultades en torno a la capacidad epistemológica, hermenéutica y heurística y el docente debe ser capaz de organizar el

propio discurso y alcanzar las vías de motivación del alumnado. En todos los casos, el recorrido está constantemente

acompañado por una visión popularizada y diversa de la Edad Media.

Palabras clave: Historia, Edad Media, Enseñanza, Educación, Aprendizaje, Ciencias sociales, Literatura, Cine, Cultura

The Middle Ages in our present

The study of the Medieval period demands that we look into the origin of many signs and symbols of identity in our present

society, as well as advancing in the procedures and values of the historical science. In this task the researcher has to

overcome the difficulties which are related to the epistemological, hermeneutic and heuristic capacities and the educator

must be able to organise his discourse and find the way of motivating the students. In all the cases, the journey is

constantly accompanied by a popularised and diverse vision of the Middle Ages.

Recuperación actual, valores, contravalores y enseñanza

Existió un tiempo, de duración milenaria, que, una vez transcurrido, fue considerado como un periodo medio, entre unas

luces y otras, si bien posteriormente diferentes miradas distinguieron y ensalzaron en él fulgores por los que no sólo fue

apreciado en sí mismo sino estimado como cuna de los valores que han consolidado florecimientos y realidades seculares.

Los nuevos enfoques no modificaron la etiquetación como "Edad Media", pero sí fueron añadiendo revisiones que, a

menudo contradictoriamente, se convirtieron en la amalgama distintiva de esta época aparentemente media y lejana, o

próxima a través de imágenes de una edad a veces oscura y cruel, otrora valiente y culta, cuna de nuestras colectivas

identidades nacionales y lingüísticas, o también en ocasiones imaginativa área de mundos más evasivos, con generosas

lealtades quizás épicas.

Conviven en una misma definición, en suma, una pluralidad de enfoques, hasta el punto de asemejarla a un gran almacén

donde poder escoger los elementos, tal vez tópicos y tradicionales, para justificar el presente y condicionar el futuro o,

simplemente, para remodelar el pasado a tenor de gustos y obsesiones actuales. Siendo así, la misma labor divulgativa y

docente puede ser alterada por bagajes previos, tanto en el alumnado como en el profesorado, y seguramente conviene

analizar, aunque sea de manera breve, qué concibe nuestro presente al pronunciar la escueta locución Edad Media.

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