que vive el hablante.
CTIVIDAD:
1. Realiza un cuadro sinóptico de la clase utilizando solo palabras claves.
2. Crear oraciones con las siguientes variedades lingüísticas dadas en los ejemplos.
3. ¿Por qué es diferente el habla en las regiones Costa, Sierra, Oriente, Galápagos?
4. ¿Por qué son importantes las variaciones lingüísticas?
5. Realiza un ejemplo de cada uno de los LECTOS y REGISTROS.
6. Identificar el lecto o registro utilizado:
¿Qué onda loco?, hay picado en lo del Mono esta noche!
¿Podría hacerme el honor de tomar una taza de té conmigo esta tarde?
¿Va pal campo de Don Vitor mañana?
Las consecuencias del corticoide en el cuerpo humano serán debatidas en el quinto
encuentro de infecciones pulmonares a desarrollarse en el Alvear Palace Hotel de Buenc
Aires.
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