2. Que dificultades presentaban las operaciones
militares. ?
3. cual fue la político tradicional norteamericana
antes de su intervencion en la guerra? ¿ A que
refiere lipmann al mencionar las comunicaciones
vitales en el interior de nuestro mundo?
4- Quienes desempeñaron el papel principal en
esta toma de poder: los obreros, los soldados
o los campesinos? Que suerte corrió el propósito
manifestado de César guerra? ¿ se confirmaron
las esperanzas a una ayuda del proletariado
a los paises occidentales?
5- Fueron contemplados todos estos puntos
en los tratados de paz? ¿ Cuál fue la actitud de los EEUU después de finalizada la Guerra?
Respuestas
Respuesta: 2. Que dificultades presentaban las operaciones
militares. ?
Políticamente, se trata de un tema viejo en las relaciones internacionales que ha adquirido
relevancia a la terminación de la guerra fría mantenida entre la ex URSS y el mundo occidental
pues en dicha época fue un asunto relativamente bien controlado, con ciertas salvedades,
centrándose en las doctrinas Breznev y Reagan, referidas al derecho de intervención
unilateral para aplastar las revueltas de emancipación de países satélites (Hungría y Checoslovaquia)
o apoyara los insurgentes anticomunistas (Nicaragua, Angola y Afganistán).
3. cual fue la política tradicional norteamericana
antes de su intervención en la guerra
La política exterior estadounidense de 2001 se puede dividir en dos partes claramente diferenciadas: antes y después del 11 de septiembre.
Autores
Phyllis Bennis
Publicado en
Anuario CIP
Programas
Guerra y Pacificación
Es posible dividir la política exterior estadounidense de 2001 en dos partes claramente diferenciadas: antes y después del 11 de septiembre. Pero al identificar esos dos periodos como diferentes, es necesario ser muy cuidadosos al separar la sustancia de la apariencia, la esencia de la retórica. No es verdad que "todo haya cambiado" después de los atentados terroristas en Nueva York y Washington. El núcleo de la política estadounidense -nacional y exterior- permanece inalterado. Es la política del imperio: la gestión del dominio mundial y la consolidación de un control estratégico incuestionable.
Explicación: A que
refiere Lippmann al mencionar las comunicaciones
vitales en el interior de nuestro mundo
Dentro de este marco, comienza el excitante camino por la búsqueda de un
pensamiento de mejor calidad, que desarrolle funciones psicológicas superiores. Para
esto, Lippmann lanza una propuesta educativa conocida como la Zona de Desarrollo
Próximo, como el campo donde cada individuo puede trabajar por el perfeccionamiento
de su pensamiento, entendido éste dentro de su naturaleza social. Recorreremos así un
camino vygotskiana que nos llevará desde la investigación acerca del lenguaje como un
hecho social a la investigación de nuestro razonamiento y pensamiento, proporcionando
los elementos claves sobre los cuales Matthew Lipman concibió su teoría filosófica
educativa. Me aventuro entonces a examinar en qué consiste esta propuesta en torno a la
formación del pensamiento crítico y determinar las relaciones que tiene con la
concepción vygotskiana de la formación social de la mente.
4- Quienes desempeñaron el papel principal en
esta toma de poder: los obreros, los soldados
o los campesinos
Los primeros sóviets fueron la raíz de la Revolución rusa de 1905. Originariamente, el término hacía referencia a las asambleas de obreros, soldados y campesinos que fueron fundamentales para el triunfo de la Revolución de Octubre de 1917, así como la base para la formación de la República Socialista Federativa Soviética de Rusia, primero, y de la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas, en 1922. La Constitución soviética de 1918, con los bolcheviques ya en el poder, organizó la administración política del Estado en un sistema inversamente jerárquico y democrático —es decir, de abajo hacia arriba— de consejos (sóviets) de obreros, campesinos y soldados. Así, el primero de estos Soviets se fundó en la ciudad de Ivánovo.
* Que suerte corrió el propósito
manifestado de César guerra?
de abrirse a la interdisciplinariedad y transdisciplinariedad del conocimiento que practicándola.
Por lo anterior, la Universidad Sergio Arboleda consideró pertinente
producir una obra, ésta que tiene entre sus manos, en la que especialistas de
distintas instituciones académicas y disciplinas fueron convocados a pensar
acerca del concepto y del devenir de la guerra, como idea y materia de reflexión académica, y en la que el Departamento de Historia de la Universidad Sergio Arboleda reabriese el antaño fructífero diálogo entre Historia,
Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Así, el presente texto es un
esfuerzo para, en la medida de lo posible, recrear una relación académica
actualmente poco frecuentada
*se confirmaron
las esperanzas a una ayuda del proletariado
a los paises occidentales
Los condenados a penas menores quedaron en libertad a la finalización del
proceso. Entre ellos Konrad Meyer-Hetling, un especialista en genética del trigo
que después de trabajar en varias universidades y centros de investigación, fue
nombrado en 1934 profesor en la Facultad de Agricultura de la Universidad de
Berlín y Director del Instituto de Agricultura y Política Agrícola.
Entre 1934 y 1945, Meyer-Hetling fue uno de los mayores especialistas en
política agraria de Alemania y en los problemas del espacio vital agrícola alemán.
Precisamente en su calidad de especialista en política agraria y espacio vital se
incorporó en 1940 al proyecto de elaboración del “Plan General del Este”, en el
que trabajó hasta la desaparición del Reich en 1945.