• Asignatura: Psicología
  • Autor: gilbertosalinas1576
  • hace 2 años

Realice los siguientes ejercicios de asociación de ideas.
• Genere tantas relaciones no convencionales como pueda a partir de los siguientes pares de palabras.
1. Leche-vida
2. Tetera-mesa
3. Trabajo-tiempo
4. Fabrica-estable
5. Lucha-cautiverio
6. Comal-belleza
7. Libro-inseguridad
• Enumere tantas partes no convencionales como pueda de;
1. Una lámina
2. Un clip
3. una barra de mantequilla
4. Un archivero
5. Las letras t y e
• Enumere tantas partes no convencionales como pueda de:
a) Un reloj
b) Una pecera
c) Un procedimiento
• Enumere tantos elementos originales como pueda relacionados con:
a) La mentira
b) Un incendio
c) Un encuentro
• Genere tan rápido como pueda las etapas de pensamiento que seguiría para:
a) Comprar un regalo
b) Seleccionar un regalo
c) Disgustarse
d) Tomar una decisión
e) Hacer un plan
f) Despedir a un empleado
g) Amonestar a un empleado
h) Incentivar a un empleado h) Renunciar al trabajo
i) Buscar una aguja en el suelo
j) Encontrar un objeto escondido en un lugar como en el que estamos
k) Comprar un traje

Respuestas

Respuesta dada por: giglesiascordoba
2

Respuesta:

Organización biológica

jerarquía de estructuras y sistemas biológicos complejos que definen la vida mediante una aproximación reduccionista

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La organización biológica o jerarquía de la vida, es la jerarquía de estructuras y sistemas biológicos complejos que definen la vida mediante una aproximación reduccionista.[1] La jerarquía tradicional, como se detalla más abajo, va desde el átomo (como nivel inferior) a la biosfera. Los niveles superiores de este esquema se les da frecuentemente el nombre de organización ecológica.

Cada nivel en la jerarquía representa un incremento en la complejidad de organización, estando cada «objeto» compuesto por unidades básicas del nivel anterior.[2] El principio básico subyacente en la organización es el concepto de emergencia: las propiedades y funciones encontradas en un determinado nivel jerárquico no se presentan en los niveles inferiores.[3]

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