¿que transformacion se dieron en las regiones de egipto persia alfanista y el norte de africa? Intento 2 En Que Alguien Responda Bien.
Respuestas
Respuesta:
Este Cuaderno de actividades de Historia y Geografía I. Secciones Bilingües con lengua española
en la República Checa que tiene entre las manos ha surgido como respuesta a la carencia de
materiales complementarios a los libros de texto de estas materias. Se trata de una propuesta
del Ministerio de Educación y Ciencia para las aulas en español de dichas Secciones Bilingües y,
como tal, quién mejor para elaborarlo que los propios profesores de Geografía e Historia, tanto
españoles como checos. El poder contar con ambas mentalidades idiomáticas ha proporcionado
a la publicación una gran riqueza de enfoques. Su conocimiento de las clases y de los problemas
con que se encuentran a diario en las aulas les ha llevado a realizar un trabajo concienzudo
y a buscar soluciones prácticas.
En términos generales, esta publicación trata los aspectos fundamentales que el currículo
de contenidos en español exige para el tercer año del Plan de Estudios de las Secciones. Está
dividida en dos partes: Historia y Geografía. Con un enfoque eminentemente práctico, cada una
de estas partes cuenta con diferentes bloques cuyos temas contienen una breve introducción,
tablas de datos históricos, mapas con ejercicios complementarios y otras actividades que, en su
gran variedad, proporcionan un soporte de trabajo ameno y un material de apoyo actualizado
imprescindible para el proceso de enseñanza-aprendizaje, tanto para los alumnos como para los
profesores.
La parte de Historia consta de seis bloques que comienzan con la Prehistoria y acaban en la
Europa Feudal. Como complemento figura una ficha cronológica que ayuda a situar de manera
rápida los acontecimientos en su momento adecuado. La parte de Geografía consta de cuatro
bloques: Europa, América Latina, América del Norte y Asia y se hace especial hincapié en los
conocimientos relacionados con América Latina, bloque en el que además figura un anexo de
países. Con esta estructura y la gran diversidad de ejercicios que ofrece para cada bloque se
pretende que este cuaderno de actividades y recursos constituya un material adecuado para que
los alumnos puedan afianzar sus conocimientos de Historia y Geografía y les facilite el estudio de
dichas materias en una lengua extranjera.
No puedo terminar esta presentación sin agradecer su labor tanto al coordinador,
Javier Arienza, como al grupo de profesores que han hecho posible esta obra con su empeño
y dedicación durante el periodo de elaboración de los materiales. Creemos que el resultado ha
sido muy satisfactorio. También quiero agradecer personalmente a Gonzalo Zaragoza, que con
su generosidad ha contribuido a garantizar la adecuación de los contenidos. Y en general a todos
aquellos que de una manera o de otra han colaborado con nosotros en esta gratificante tarea.
Respuesta:
Egipto Hubo avances significativos durante el período dinástico en la astronomía, matemáticas, medicina y geometría
Persia: Métodos de arquitectura y construcción. Ampliación de comercio tipo oferta y demanda. Utilización de sistemas de correo, bancos y dineros físicos (principal aporte fue la guerra como modo de ingresos y riquezas)
norte de áfrica: A fines del siglo VII el norte y este de África fueron fuertemente influenciados por la expansión del islam, propiciando la aparición de nuevas culturas, tales como los pueblos suajili. Esto también incrementó el tráfico de esclavos (previamente existente) y que culminaría formalmente en el siglo XIX
Explicación:
eso :3