Question

ã -eheka ñe'êryrupe ko'ã ñe'ê ha ehai:
kyre'y :
tekoporãve :
ombotuicha:


en guarani​

Answer 1

Respuesta:

está es la respuesta amiga ya está verificando por mi profe bye

Answer 2

Respuesta:

1. Ñepyrũ

1.1. Ejesareko rire ta’angáre, emombe’u mba’emba’épa rehecha pype ha embohovái

porandu.

1- Mba’e ojekuaa ta’angápe.

R: Petei oga tuicha , yvyraty ha rembojoaju

2- Pévapa oĩ ñane retãme.

R: Heẽ ha'e

3- Mba’éichapa héra nde táva.a.( en este dice ''como se llama tu cuidad'' en mi caso Fdo de la mora)

R: Fernanado de la Mora

2. Tembiaporã

2.1. Emoñe’ẽ, mbo’ehára ñepytyvõme, jehaipy “Che táva”, ohaíva Bernarda

Ortellado de Eschgfäller.( lee con ayuda de la maestra el texto ''che tava'' que escribio

la profesora Bernanda Ortellado Eschgfäller ) Por lo tanto no se hace nada  

2.2. Eikũmby porãve hag̃ua jehaipy, emyanyhẽ tembiaporã hesegua:

A. Emboysýi mba’épa ojapo tapicha moñe’ẽrãmegua:

- Kuñakaraikuéra:

R: Potĩ pe guataha

- Mitãnguéra:

Oñembosarai vakapi

- Karaikuéra:

Omba'apo Hatãva

Ã. Eheka ñe’ẽryrúpe ko’ã ñe’ẽ ha ehai:

- kyre’ỹ:

activo,optimista,movido

- Tekoporãve:

conducta,optimista,objetivo

- Ombotuicha:

agranda

CH. Ejapo ñe’ẽjoaju umi ñe’ẽ emohesakãva’ekuégui. Eipuru porã taikuéra:

-Che sy okyre'ỹ

-Pe tekoporave pe py'aguapy ara pavã rehegua  

-Che ru ombetuicha vakapipore

E. Emoñe’ẽjey jehaipy, ejepy’amongeta ha upéi embohovái porandu:

- Mba’érepa oñe’ẽ jehaipy.

R:Pe tembiaporã pe pyhareve

- Mavamávapa oĩ pype.

R:- Kuñakaraikuéra,Mitãnguéra ha Karaikuéra

- Moõ oiko pe jehaipyrépe oñemombe’úva.

R:Pe tavape

- Mba’épa ikatu jajapo iporãve hag̃ua ñande táva. Mba’éichaitépa ikatu reipytyvõ.

R:Mopotĩ pe tava rape

- Nde távapepa ko’ág̃a rupi mitã ha mitãrusukuéra oho mbo’ehaópe. Mba’ére.

R:Nahaniri.Rehe pe coronavirus

- Mba’éicha nde reñeñandu nde távape oĩ rire ko mba’asy hérava “coronavirus”.

R:Mba'embyasy

- Mba’e rejapo eñangareko hag̃ua nde jehe ha nde rogayguakuéra rehe mba’asýgui.

R:Aipuru jaho'ina juru ha alko

2.3 Ejesareko ko video omombe’úva ñandéve mba’éichapa ñañangarekova’erã ani

hag̃ua coronavirus isarambi. ( aca dice que veamos el video qeu esta abajo)

2.3.1. Eñomongeta atýpe térã nde rogayguándi pe video-peguáre, upéi pejemi

mba’épa pejapóta ani hag̃ua ova mba’asy vaiete penderehe, ha ehai. ( aca dice qeu hables con tu familia

sobre el video y que conversen y escribe lo que conversaron ) como si fuera que alguien va a hablar con su familia xddd

R:Ári pe mba'eguasu reko pe ñangareko

3. Mohu’ã ( esta parte no se hace nada solo es el cierre )  

3.1. Emboapu’ávo tembiapo, nemandu’ajey mba’e oñeñe’ẽva’ekue jehaipy ha

video-pe, upéi ehechakuaa ndepópe oĩha mba’asy vaiete, hérava “Coronavirus”,

ñemombia, nde távape ymaguareichajey hag̃ua tekove.( cuando termines als tareas vuelve a recordar

de lo que se hablo en el texto y en el video y luego comprende que en tus manos que esta  

que esta enfermedad llamada coronavirus se termine para qeu en tu cuidad vuelva a ser

normal)

3.2. Tembiapo oĩmbávo, remoĝuahẽva’erã mbo’ehárape ohepyme’ẽ hag̃ua ndéve

jehechakuaarã rehupytýva.(Cuando termines la tarea haz llegar a la maestra para que te

pueda evaluar los indicadores que alcanzaste)

Me Harias Un Gran Favor Si Te Suscribieras A Mi canal

Me yamo Patopie En Yutu

Explicación: