Desde lo charlado en las primeras clases, nos detenemos a pensar qué es la Historia, y qué es la Geografía; el por qué de su importancia en la escuela secundaria.
La Historia es una ciencia, y una ciencia que estudia al hombre con todos sus cambios y continuidades, estudia e investiga qué es lo que nos deja cada sociedad del pasado y qué se pierde a través del paso del tiempo. Pero... ¿Para qué sirve la Historia?
La Historia sirve para muchas cosas. En primer lugar para conocer el pasado, para saber de dónde venimos. Esto es lo que nos va a permitir saber a dónde vamos y preguntarnos hacia a dónde queremos ir, cuál es la mejor dirección que puede tomar nuestra sociedad.
En segundo lugar nos ayuda a entender lo que nos está pasando ahora, porque el presente es el resultado de nuestro pasado. Sobre cualquier aspecto que quisiéramos explicar del presente, podemos encontrar respuestas en la Historia.
Por ejemplo: para explicar por qué existen desigualdades sociales hoy en día, tenemos que estudiar las formas sociales, económicas y políticas que contienen en su interior la necesidad de que un sector privilegiado acumule grandes riquezas y que las multitudes se las arreglen como pueden.
Otro ejemplo puede ser: ¿Por qué hablamos el idioma Castellano (Español) y no Alemán, Inglés, Quechua, Guaraní, etc.? Para responder a este interrogante debemos remontarnos a la Conquista y Colonización de América, en donde el Reino de Castilla no sólo impuso sus forma de organización política y económica, sino que también logró imponer su idioma, su, religión sus costumbres y cultura a gran parte de los pueblos de América. Este es un proceso de imposición cultural que aún perdura.
En tercer lugar nos sirve para no volver a cometer los mismos errores que se cometieron en el pasado y recordando las situaciones buenas y malas que fuimos atravesando como sociedad, podemos plantearnos cuáles son las que situaciones que necesitamos para tener un mundo mejor y cuales no queremos que vuelvan a ocurrir. Los procesos históricos fueron formando nuestra cultura, la forma de ser, la Historia de nuestro país, la de las personas como vos o como yo, y los más conocidos también.
Ese pasado no ha muerto, permanece presente en el mundo que nos rodea, nos pertenece a todos y por lo tanto, tenemos todo el derecho de conocer lo que nos pasó y cómo llegamos hasta aquí, con todo lo bueno y lo malo.
La Historia sirve para comprender el mundo en que vivimos y cómo el mundo que nos rodea ha llegado a ser lo que es. La Historia nos concierne e involucra a todos. Y todos tenemos nuestra Historia, todos hacemos Historia, incluso todas las cosas tienen Historia.
La Geografía se ocupa de los rasgos físicos de nuestro planeta o de un determinado espacio geográfico y estudia sus cambios y su composición. Pero debemos tener en cuenta que en todo nuestro planeta, hay acciones humanas que modifican las condiciones naturales, para beneficio propio de determinada sociedad que ocupa espacios y utiliza recursos naturales, en la mayoría de los casos, para vivir mejor. Por eso, actualmente la Geografía no sólo se dedica a relieves o climas por decir dos ejemplos.
La Geografía hoy en día se ocupa del aspecto social, de cómo los humanos impactamos sobre la naturaleza de manera positiva o negativa, de qué manera nos condiciona lo natural y artificial en nuestra vida como sociedad. Imaginemos un espacio idóneo para poder vivir, debería tener al menos agua cerca, agua dulce y determinado clima, bueno la Geografía estudia cómo hacen las personas para acomodarse en ese espacio geográfico, los geógrafos estudian cómo era ese espacio y cómo cambió con la llegada de personas allí.
Por ejemplo: una sociedad puede utilizar la madera de los bosques para crear muebles y elementos que le brinden una mejor calidad de vida, pero si la tala de bosques es indiscriminada, esto puede provocar inundaciones en las zonas cercanas a donde existía un bosque.
Otro ejemplo puede ser: el desarrollo tecnológico en la alimentación puede lograr que la tierra produzca mayor cantidad de alimentos, pero si esto implica fumigaciones con pesticidas cancerígenos, a la larga lo que parece un beneficio para la sociedad, se puede convertir en graves enfermedades.
Me hacen un resumen porfas doy coronita
Respuestas
Respuesta:
Consumir o no consumir drogas depende de una decisión -una decisión que hay que tomar con conocimiento de causa. Sin embargo, hay demasiadas personas en todo el mundo que no cuentan con información adecuada sobre los efectos de las drogas, que pueden ser devastadores. Por eso, debemos esforzarnos por conseguir una mejor educación y un mayor nivel de conciencia para prevenir el uso indebido de drogas. Necesitamos un liderazgo más persistente de los gobiernos. Necesitamos mejores ejemplos de conductas que demuestren que el uso indebido de drogas no sólo perjudica a quienes las consumen, sino también a otras personas.
Tenemos que lograr que más gente entienda que las drogas son ilegales porque son un problema; no al revés. Las drogas ocasionan problemas de salud física y mental. Las drogas que generan adicción pueden causar sufrimientos a quienes las usan y a sus seres cercanos. El consumo de drogas por vía intravenosa puede propagar enfermedades mortales -especialmente el VIH/SIDA. Los estragos que causan no respetan diferencias de ingresos, raza, ocupación o geografía.
Nuestros esfuerzos deben concentrarse especialmente en los jóvenes -a través de iniciativas de difusión, redes de contacto entre pares y el uso de actividades como el deporte para mantenerlos ocupados, sanos y seguros de sí mismos. Eso también implica alentar a los padres y maestros a que participen y desempeñen plenamente las funciones que les corresponden.
Respuesta:
Explicación:
Consumir o no consumir drogas depende de una decisión -una decisión que hay que tomar con conocimiento de causa. Sin embargo, hay demasiadas personas en todo el mundo que no cuentan con información adecuada sobre los efectos de las drogas, que pueden ser devastadores. Por eso, debemos esforzarnos por conseguir una mejor educación y un mayor nivel de conciencia para prevenir el uso indebido de drogas. Necesitamos un liderazgo más persistente de los gobiernos. Necesitamos mejores ejemplos de conductas que demuestren que el uso indebido de drogas no sólo perjudica a quienes las consumen, sino también a otras personas.
Tenemos que lograr que más genteConsumir o no consumir drogas depende de una decisión -una decisión que hay que tomar con conocimiento de causa. Sin embargo, hay demasiadas personas en todo el mundo que no cuentan con información adecuada sobre los efectos de las drogas, que pueden ser devastadores. Por eso, debemos esforzarnos por conseguir una mejor educación y un mayor nivel de conciencia para prevenir el uso indebido de drogas. Necesitamos un liderazgo más persistente de los gobiernos. Necesitamos mejores ejemplos de conductas que demuestren que el uso indebido de drogas no sólo perjudica a quienes las consumen, sino también a otras personas.
Tenemos que lograr que más gente entienda que las drogas son ilegales porque son un problema; no al revés. Las drogas ocasionan problemas de salud física y mental. Las drogas que generan adicción pueden causar sufrimientos a quienes las usan y a sus seres cercanos. El consumo de drogas por vía intravenosa puede propagar enfermedades mortales -especialmente el VIH/SIDA. Los estragos que causan no respetan diferencias de ingresos, raza, ocupación o geografía.
Nuestros esfuerzos deben concentrarse especialmente en los jóvenes -a través de iniciativas de difusión, redes de contacto entre pares y el uso de actividades como el deporte para mantenerlos ocupados, sanos y seguros de sí mismos. Eso también implica alentar a los padres y maestros a que participen y desempeñen plenamente las funciones que les corresponden.
entienda que las drogas son ilegales porque son un problema; no al revés. Las drogas ocasionan problemas de salud física y mental. Las drogas que generan adicción pueden causar sufrimientos a quienes las usan y a sus seres cercanos. El consumo de drogas por vía intravenosa puede propagar enfermedades mortales -especialmente el VIH/SIDA. Los estragos que causan no respetan diferencias de ingresos, raza, ocupación o geografía.
Nuestros esfuerzos deben concentrarse especialmente en los jóvenes -a través de iniciativas de difusión, redes de contacto entre pares y el uso de actividades como el deporte para mantenerlos ocupados, sanos y seguros de sí mismos. Eso también implica alentar a los padres y maestros a que participen y desempeñen plenamente las funciones que les corresponden.