Respuestas
Respuesta:: El estudio se contextualiza en la formación inicial del profesorado en Biología en
el ámbito de la Universidad, en una línea de trabajo que propone que los espacios de formación
disciplinar en biología que cursan los estudiantes deben estar informados e intervenidos por
modelos y estrategias de enseñanza provenientes de los espacios de formación en didáctica de las
ciencias naturales. Se presentan resultados de un proceso de modelización de la membrana celular
a partir del análisis de un hecho científico. Se caracterizan los modelos de partida de los estudiantes,
el proceso de modelización intermedia y los modelos de arribo, orientados a los aspectos de fluidez
y autoensamblaje de las moléculas que componen la membrana. El análisis de las producciones nos
permite inferir que los modelos iniciales que construyeron para la situación propuesta se fueron
reelaborando y complejizando, y dan cuenta de una reconstrucción teórica del fenómeno, anclándolo
en el modelo científico de referencia.
Palabras clave: Enseñanza de biología; Membrana celular; Formación del profesorado;
Enseñanza superior.
Explicación: