Question

COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES CON –COULD o COULDN´T- MÁS EL VERBO INDICADO ENTRE PARÉNTESIS

______ YOU _______ WHEN YOU WERE VWRY YOUNG? (SWIM)

NO, __________________

STEPHANIE _______ _______ THE PIANO WHEN SHE WAS LITTLE, SHE IS A GENIUS. (PLAY)

_______ YOUR DAD _________ ENGLISH FLUENTLY WHEN HE WENT TO U.S.A.? (SPEAK)

YES, ___________________, HE STUDIED ENGLISH TWO YEARS

I ______ ______ MORE, BECAUSE I WAS VERY TIRED. (NOT RUN)

HER COUSIN _________ _______ A CAR WHEN HE GOT A CREDIT. (BUY)
AYUDAAAAA!​

Answer 1

Hola, Pamelavazquez70:

► EJERCICIO

Completa las siguientes oraciones con COULD o COULDN'T más el verbo indicado entre paréntesis.  

1. ___________ you ___________ when you were very young? (swim)

No, ___________.

2. Stephanie ___________ ___________ the piano when she was little, she is a genius. (play)

3. ___________ your dad ___________ English fluently when he went to USA? (speak)

Yes, ___________, he studied English two years.

4. I ___________ ___________ more because I was very tired. (not run)

5. Her cousin ___________ ___________ a car when he got a credit. (buy) ❌ (*)

NOTA:

(*) El uso del verbo modal 'could' es incorrecto en esta oración. Lo apropiado es usar 'was able to').

• 'Could' se usa para hablar de una habilidad general en el pasado.

• 'Was/Were able to' to se usa para hablar de una habilidad en una ocasión específica o puntual del pasado.  

• En términos generales, 'could' puede traducirse con el imperfecto del indicativo (= podía, podías, podía, podíamos, podíais, podían) y 'was/were able to' con el pretérito del indicativo (= pude, pudiste, pudo, pudimos, pudisteis, pudieron).

• En las oraciones negativas pueden usarse tanto 'couldn't' como 'wasn't'/'weren't able to'.

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► SOLUCIÓN

Completa las siguientes oraciones con o COULDN'T más el verbo indicado entre paréntesis.

1. COULD you SWIM when you were very young? (swim)

No, I COULDN'T.

➙ ¿Podías/Sabías nadar cuando eras muy joven?

➙ No. / No, no podía.

2. Stephanie COULD PLAY the piano when she was little, she is a genius. (play)

➙ Stephanie sabía tocar el piano cuando era pequeña, es un genio.

3. COULD your dad SPEAK English fluently when he went to USA? (speak)

Yes, HE COULD, he studied English two years.

➙ ¿Tu papá podía hablar inglés con fluidez cuando fue a Estados Unidos?

➙ Sí, (podía,) estudió inglés dos años.

4. I COULDN'T RUN more because I was very tired. (not run)

➙ No pude correr más porque estaba muy cansado.

5. Her cousin [C̶O̶U̶L̶D̶ ̶B̶U̶Y̶] a car when he got a credit. (buy) ❌❌

CORRECTO: Her cousin WAS ABLE TO BUY a car when he got a credit. (buy) ✔️

➙ Su primo pudo comprar un coche cuando consiguió un crédito. ✔️

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► COULD

➜ El verbo modal 'could' tiene varios usos en inglés. En este ejercicio en particular, 'could' expresa una habilidad, posibilidad o capacidad general en el pasado. En las oraciones afirmativas, para hablar de habilidades en un momento puntual o específico se usa 'was'/'were able to'.

➜ 'Could' es invariable para todas las personas gramaticales y siempre va seguido inmediatamente por el infinitivo de otro verbo (sin la partícula '-to').

Estas son todas las estructuras:

➜ COULD - Affirmative:

• Sujeto + verbo modal COULD + INFINITIVO del verbo principal + complementos

➜ COULD - Negative:

• Sujeto + verbo modal COULD + NOT + INFINITIVO del verbo principal + complementos

• Sujeto + contracción COULDN'T' + INFINITIVO del verbo principal + complementos

➜ COULD - Interrogative:

• Verbo modal COULD + sujeto + INFINITIVO del verbo principal + complementos

➜ COULD - Interrogative Negative:

• Verbo modal COULD + sujeto + NOT + INFINITIVO del verbo principal + complementos

• Contracción COULDN'T + sujeto + INFINITIVO del verbo principal + complementos

Saludos. ✨

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