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Respuesta:
Primero que todo necesita registros históricos, es decir, documentos sean papiros, pergaminos, tablillas de arcillas, testamentos, contratos, obras.... arte como pinturas, oleos, esculturas, gravados.
Explicación:
si eso es
espero que te ayude
Respuesta:
RESUMEN
El tiempo es un concepto muy complejo y sólo se entiende a partir de un análisis amplio y transdisciplinario. Cuando se enseña la historia a los niños se debe considerar esa complejidad remitiéndonos, por lo tanto, a nuevas representaciones del tiempo histórico. En este texto se destaca el papel de la didáctica de la historia para proponer un modelo conceptual de tiempo a través de la síntesis de diversas investigaciones sobre el tema. Por último se desea que la historia tenga significado para los niños como una herramienta para comprender mejor el presente de un pasado y aprender a intervenir en el futuro de un presente.
Palabras claves: Tiempo histórico. Enseñanza de la historia. Didáctica de la historia.
Explicación:
Un hecho histórico era algo que había sucedido en el pasado y que había dejado huella en documentos para que pudieran ser reconstruidos por el historiador. ... El pasado existía independiente de la mente de los individuos y el historiador debía ser capaz de representar el pasado objetivamente y con precisión.