• Asignatura: Historia
  • Autor: rosaliloa78
  • hace 3 años

Ideas principales de el movimiento estudiantil de 1968
Porfa es para hoy ​

Respuestas

Respuesta dada por: krolina0214
11

Respuesta: dame corona plis me tarde mucho

Explicación:

¿Qué pasó el 2 de Octubre de 1968?, ¿Qué buscaban los estudiantes?, ¿Por qué se realizó la matanza? Aquí te presentamos 10 puntos para entender ese año tan importante para nuestro país.

Mucho se ha escrito sobre el Movimiento Estudiantil que tuvo lugar en nuestro país en 1968, el cual cimbró hasta lo más profundo las diversas estructuras de nuestra sociedad y marcó un punto de inflexión en la historia de nuestro país.

Conforme pasan los años ha ido surgiendo más y más información sobre lo ocurrido aquel año aciago, que terminó de forma abrupta el 2 de octubre en la Plaza de las Tres Culturas de Tlatelolco.

Sin embargo, a veces es fácil perderse con tantos datos, información e imágenes, sobre todo cuando no nos hemos acercado lo suficiente al tema. Por eso, hoy queremos recapitular este movimiento en 10 puntos que nos permitan acercarnos a él de forma más práctica y efectiva, para tener un panorama más claro de este acontecimiento y entender mejor su origen y el desarrollo que tuvo.

1. El contexto internacional

1968 fue un año marcado por una significativa cantidad de movimientos políticos y sociales alrededor del mundo. Las protestas contra la Guerra de Vietnam, la primavera de Praga en Checoslovaquia, o los movimientos universitarios contra el franquismo son sólo algunos ejemplos.

No obstante, hubo dos eventos que tuvieron mucho más impacto en la juventud mexicana: Las protestas que se llevaron a cabo en Francia (principalmente en París) entre mayo y junio y que fueron conocidas como Mayo Francés; y la Revolución Cubana que ocurrió 9 años antes y que le mostró a Latinoamérica que una revolución podía desarrollarse exitosamente.

2. El detonante

El 22 de julio un pleito en la Plaza de la Ciudadela derivó en un enfrentamiento entre estudiantes de las Vocacionales 5 y 2 del Instituto Politécnico Nacional (IPN) y la preparatoria Isaac Ochoterena, incorporada a la Universidad Nacional Autónoma (UNAM).

Un día después, estudiantes de las preparatorias 2, 4 y 6 llegaron a la vocacional 2 y hubo otro enfrentamiento al que acudieron grupos de porros de la UNAM y el IPN vinculados al PRI y a la policía del Distrito Federal, así como granaderos que lejos de detener el enfrentamiento agredieron a los estudiantes e invadieron los edificios escolares.

3. Nace el Consejo Nacional de Huelga

La molestia generalizada por la represión estudiantil provocó que el movimiento estudiantil se organizara rápidamente. El 30 de julio, tras la reunión en un Comité Coordinador de representantes del Politécnico surgió el Consejo Nacional de Huelga (CNH), conformado por delegados de las asambleas de las escuelas que se habían ido a huelga.

Esta conformación le dio representatividad al Consejo e hizo de las asambleas las plataformas ideales para el debate y la organización.

El CNH llegó a tener a representantes de 77 escuelas (incluyendo a universidades del interior de la República). Una de sus acciones más representativas fue desconocer a la Federación Nacional de Estudiantes Técnicos (FNET), debido a varios actos de traición y por ser señalada por recibir subsidios de parte del gobierno.

4. ¿Qué se pedía?

Luego de varios pronunciamientos públicos el CNH presentó su pliego petitorio. Estos puntos fueron cambiando hasta quedar conformados así:

Destitución de la Federación Nacional de Estudiantes Técnicos (FNET), el Movimiento Universitario de Renovadora Orientación (MURO) y la Porra Universitaria.

Expulsión de los estudiantes miembros de las agrupaciones mencionadas en el punto anterior y del PRI.

Indemnización del gobierno a los estudiantes heridos y a los familiares de los muertos.

Excarcelación de todos los estudiantes detenidos.

Desaparición del cuerpo de granaderos y otros grupos de represión.

Derogación del Artículo 145 del Código Penal.

5. Los intentos de diálogo con el Gobierno

Uno de los puntos medulares para ponerle fin al conflicto estudiantil era establecer un diálogo entre el Consejo Nacional de Huelga y el Gobierno. Algo que jamás se concretó de forma satisfactoria a pesar de que el 22 de agosto.

Respuesta dada por: micaela546gonxaled
2

Explicación:

seguís necesitando esto?

Preguntas similares