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La autonomía es la capacidad de tomar decisiones sobre el propio aprendizaje y de reflexionar con actitud crítica y objetiva acerca no solo de lo que se ‘sabe’ sino también de la mejor manera de ‘aprehenderlo’. La autonomía, la autorregulación, la agencia y otros conceptos análogos son constructos originados en distintas teorías para una misma idea: la apropiación de conocimientos y competencias es tanto más efectiva y eficaz cuanto más regulada esté por el propio aprendiz; en consecuencia, una enseñanza será más eficaz si fomenta la autorregulación y la corregulación (Allal, 2016), incorporando mecanismos de traspaso de la regulación del proceso al propio sujeto que aprende con otros.
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