Explica estos versos con tus propias palabras.
-¿A qué episodio del poema crees que corresponde la estrofa?
-¿Por qué crees que los guionistas eligieron este fragmento para comenzar la película?
Respuestas
Respuesta:
Cuando, años atrás, concluí mi tesis de licenciatura El lenguaje poético de
Gloria Fuertes, decidí que mi tesis doctoral sería sobre su humor.
Era el único elemento estilístico de la poesía de Gloria Fuertes que no había
analizado, entre otras cosas porque no sabía cómo hacerlo.
El propósito de esta tesis es, pues, estudiar el humor en la poesía (no
infantil) de Gloria Fuertes : conocer los procedimientos lingüísticos que
crean el humor, y conocer su significación, esto es, los temas a que afecta y
qué aporta el humor al sentido del poema. También, de manera global,
conocer la significación del humor en la poesía de la autora, y el lugar de su
humor en la poesía de postguerra española.
Pero, además, esta tesis tiene un objetivo previo e instrumental: conocer
cómo se produce el humor y cómo se manifiesta lingüísticamente. La
consecución de este objetivo debe proporcionarme la metodología con la
que abordar sistemáticamente el estudio del humor en la poesía de Gloria
Fuertes. Averiguar por qué se produce el humor, y cómo se manifiesta
lingüísticamente, ha sido en realidad otro trabajo de investigación; del cual -
si bien he tenido en cuenta las aportaciones de diversos autores, y en
especial las de Carlos Bousoño- la tesis final se debe fundamentalmente a
mis intuiciones y a mis propias observaciones.
He tenido en esta investigación previa dos puntos de partida: "El humor es
una confrontación de dos mundos representativos heterogéneos con
minusvaloración de uno de ellos" (S. Freud, W. Beinhauer, J. Goyanes
Capdevila) y "el humor lo produce una congruencia diferente de la esperada"
(Serra Masana); esta última definición, para mí especialmente iluminadora.
En cuanto a Bousoño, su tesis sobre la diferencia entre poesía y comicidad
no me aportado luz, obviamente, sobre los procedimientos lingüísticos del
humor (puesto que para él son los mismos que los de la poesía), pero sí
sobre la importancia de la "sustancia del contenido" como elemento
diferencial entre comicidad y poesía, dado que en su tesis los "contenidos
anímicos", son adecuados en el poema e inadecuados en el chiste; según
valore el lector el "ajuste" de ese contenido a sus creencias, saberes y
opiniones sobre el mundo. En este contexto, mi aportación ha sido situar la
adecuación y la inadecuación en el plano de las connotaciones (no en la
sustancia de los signos denotativos) y en la relación entre dos segmentos
significativos. He visto que estas connotaciones son contradictorias entre sí
en los signos relacionados e implicados en el humor, y que su relación
transgrede un determinado sistema de valores sociocultural que posee el
lector
Explicación: