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Ciencia y tecnología: La expansión del conocimiento científico que tuvo lugar a principios del siglo XVII, se atribuye muy a menudo al redescubrimiento del saber antiguo que alumbró el fenómeno del Renacimiento. Pero cuanto más estudia uno esa explicación, menos correcta le parece. Entre Arquímedes y Eratóstenes hubo cuatrocientos años de especulación sobre el mundo natural, llevada a cabo por algunas de las mejores mentes que la ciencia haya conocido, pero no puede decirse que acumulasen un inmenso caudal de conocimientos sobre el funcionamiento del mundo natural. Si la ciencia entre los años 1600 y 2000 se hubiera movido al mismo ritmo, partiendo del conocimiento que poseían los griegos y usando sus mismas herramientas, no habríamos añadido mucho a los conocimientos que heredamos de ellos. El redescubrimiento del saber antiguo nos proporcionó una excelente plataforma de lanzamiento, por supuesto, pero se necesitó algo externo a la ciencia para situar en órbita, algo que no tuvieron los griegos, los árabes o los chinos. Ese algo es una tecnología adecuada. La tecnología se define en muchos diccionarios como ciencia aplicada, pero no es más significativo definir la tecnología como ciencia aplicada que definir una gallina como un huevo aplicado. Las gallinas vienen de los huevos, pero los huevos también provienen de las gallinas. Es cierto que gran parte de la nueva tecnología surge de la aplicación de descubrimientos científicos, pero también es verdad que muchos de los descubrimientos científicos han sido a menudo el resultado de aplicar nuevas tecnologías. La ciencia y la tecnología son, simplemente, dos respuestas diferentes ante las fuerzas de la naturaleza. Mientras que la ciencia es el intento de la humanidad por explicar esas fuerzas, la tecnología es el intento de la humanidad por explotar y aprovechar esas fuerzas. Y el progreso en cualquiera de ellas puede ser fuente de progreso de la otra.

1. Tecnología es definida como
a. Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico
b. tratamiento automático de la información usando un dispositivo

2. “(…) no habríamos añadido mucho a los conocimientos que heredamos de ellos”. La palabra “ellos” se refiere a:
a. Los saberes antiguos.
b. Los años 1600 y 2000.
c. Los conocimientos.
d. Los griegos.

3. Ciencia es definida como..
a. Ciencia que estudia la estructura de los seres vivos y de sus procesos vitales
b. Tratamiento automático de la información para dar respuesta a lo desconocido por medio de investigaciones..

4. De acuerdo al escrito se puede concluir que entre la ciencia y la tecnología existe un cierto grado de:
a. Progreso
b. Independencia
c. Interferencia
d. Retraso

5. Este tipo de texto se puede definir como un relato en el que se cuenta una historia real o ficticia, este es el texto...
a. Texto expositivo
b. Texto argumentativo
c. Texto científico
d. Texto Narrativo

6. Este tipo de texto es una producción escrita que aborda teorías, conceptos o cualquier otro tema con base en el conocimiento a través de un lenguaje técnico especializado.
a. Texto expositivo.
b. Texto argumentativo
c. Texto cientifico.
d. Texto Narrativo

7. Este escrito es un ejemplo de
a. Texto literario
b. Texto expositivo
c. Texto historico
d. Texto argumentativo

8. Las palabras claves en las definiciones de ciencia y tecnología son:
a. Explicar y explotar
b. Intentar y aprovechar
c. Explicar e intentar
d. Explotar y aprovechar implicito

9. Se puede inferir que el saber antiguo no acumuló un inmenso caudal de conocimientos, pero que estos:
a. Fueron extraordinarios
b. Provocaron la expansión del conocimiento científico.
c. Fueron innecesarios en el siglo XVII. Provocaron un cambio a partir del año 2000

10. El texto que ofrece al lector una información explícita sobre un tema puntual es un texto...
a. Expositivo
b. Argumentativo
c. Cientifico
d. Narrativo

Answer 1

Explicación:

1: A

2:D

3:B

4:A

5:A

6:C

7:C

8:D

9:C(?

10:A