Analicen ejemplos de operaciones de multiplicación y división para que identifiquen algunas propiedades. El análisis podrá darse a partir de preguntas como:
Si se duplica uno de los factores de una multiplicación, ¿se duplicará también el resultado?, por ejemplo 4 x 2=8 ¿Cuál será el resultado si multiplicamos 4 x 4?
Respecto a la división podrá plantearse que, si el dividendo aumenta y no se modifica el divisor, el cociente también aumentará, y si el dividendo queda fijo y se aumenta el divisor, el cociente disminuye.
Es importante que los alumnos conozcan expresiones equivalentes de un mismo número para que puedan disponer de una u otra cuando sean necesarias, por ejemplo:
3 x 5= 4 x 3 + 3= 3 x 3 + 6= 4 x 2 + 7
En mi casa tengo perros: todos son blancos, menos dos; todos son negros, menos dos; y todos son grises, menos dos. ¿Cuántos perros tengo?
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I don't like that he warned you when
yqdwgjqddjhd:
ok
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