Question

Analiza las situaciones planteadas y resuelve:

1- Se ha realizado una encuesta a 30 profesores de un colegio sobre la

antigüedad en la docencia en años completos. Los resultados fueron:

4, 11, 3, 7, 9, 5, 4, 1, 2, 11, 16, 4, 20, 15, 2, 10, 7, 6, 4, 10, 8, 12, 12, 5, 8, 10,

1, 6, 3, 15

a) Ordena los datos de menor a mayor

1, 1, 2, 2, 3, 3, 4, 4, 4 , 4, 5, 5, 6, 6, 7, 7, 8, 8, 9, 10, 10, 10, 11, 11, 12, 12,

15, 15, 16, 20. = 30 datos en total.

b) Calcula:

El rango: Xmax – Xmin = 20 – 1 = 19

El tamaño o ancho de clase: (5 intervalos)

K= 5 Amplitud = R ÷ k= 19 ÷ 5 = 3,8 = 4

c) Construye la tabla de frecuencias: Completar la tabla.

ANTIGÜEDAD EN LA DOCENCIA DE PROFESORES DE UN

COLEGIO

Clases INTERVALO DE

CLASE (años de

antigüedad)

FRECUENCIA (N°

de profesores)

Marca de

clase

1 1 – 5

2 5 - 10

3

4

5
2- Un distribuidor mayorista de una fábrica de remeras recibe un pedido de

un cliente, discriminado según las tallas: 32, 32, 32, 34, 34, 34, 34, 36,

36, 36, 36, 40, 40, 38, 38, 42, 48, 40, 38, 38, 42, 44, 38, 48, 44, 38, 42, 42,

44, 48, 44, 48, 48, 50, 50, 42, 44, 44, 52, 44, 48, 48, 48, 50, 52.



a) Ordena los datos de menor a mayor:
b) Construye con los datos una tabla de frecuencias agrupándolos

en 6 intervalos de clase.

K= 6

c) Calcula el rango y la amplitud o ancho del intervalo.

R= Xmax – Xmin = A = R ÷ K =

Tallas del pedido de remeras.

Clases INTERVALO DE

CLASE (tallas de

remeras)

FRECUENCIA (N°

de remeras)

Marca de

clase

1

2

3

4

5

6​

Answer 1

Respuesta:

La Marca de Clase es el valor central de cada uno de los intervalos de clase y se calcula sumando los límites inferior y superior de cada intervalo y luego se divide la suma por 2.

Explicación paso a paso:

Si buscas en You tube, hay un profesor que hace todas las tareas: Alder Cubilla se llama

Answer 2

Respuesta:

esta q arde la respuesta está ahy arriba