• Asignatura: Religión
  • Autor: danieljoseguerramont
  • hace 3 años

Porque la educación religiosa en la familia, es insustituible?

Respuestas

Respuesta dada por: carisamirsa
7

Respuesta:

Porque si bien en las escuelas se puede dar educación sobre ella, en el hogar es donde se forman los principios, valores y creencias de las personas, los cuales los acompañaran a lo largo de toda su vida ya que se enseñan desde pequeños.

Explicación:

si te piden algún versiculo puedes poner Poverbios 22:6

Respuesta dada por: lauren16032009
1

Explicación:

La enseñanza de la religión busca responder a la necesidad más profunda y más radical que tiene el ser humano: el deseo de infinito, la búsqueda de la verdad y de una Verdad universal y única. El pensamiento relativista no se atrevería a contestar de forma segura y coherente a la pregunta ¿Qué es el hombre?

En resumen:

La asignatura de Religión responde de forma completa y coherente a las grandes

preguntas, aportando razones para amar, razones para creer y razones para esperar.

Ofrece una explicación ordenada y razonada de los fundamentos, contenidos y

exigencias morales de la Religión Católica, y logra una comprensión de la vida religiosa

adecuada a cada edad y nivel de desarrollo cultural, conociendo el valor e influencia del

cristianismo en la Cultura Europea.

La religión es el corazón de la escuela, al propiciar que todos los conocimientos y

técnicas del resto de asignaturas descansen en una verdadera persona que los pondrá al

servicio del bien y la salvación de los hombres; para que en toda actividad humana

prime el mandamiento del amor.

la asignatura de religión participa de la admiración, el rechazo e indiferencia

que acompañan a Jesucristo en medio del mundo. No es extraño que personas contrarias

a la fe la rechacen. Más preocupante resulta que los creyentes vean en ella una

asignatura de rango menor. Esto hace que la labor del docente de religión se encuentre

con el obstáculo de alumnos y padres que piden sistemáticamente una rebaja en la

exigencia de esta asignatura, como si los contenidos de la misma no fuesen importantes

en la formación escolar integral. Tampoco podemos obviar que en ocasiones se ha

identificado la asignatura de religión con la organización de ciertas campañas solidarias

o con la impartición de valores con escasa referencia al que llena de valor toda la

existencia, Cristo.

Sin embargo, cuando se encuentran el docente vocacional enamorado de su

profesión y el alumno que se admira ante los contenidos de la misma, los resultados

beneficiosos son incalculables para unos y otros. ¿Por qué no aspirar a que todos demos

el lugar que corresponde a esta importante asignatura?

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