• Asignatura: Historia
  • Autor: luis0218
  • hace 3 años

q importancia tiene en la ley 1014 2006 para emprender​

Respuestas

Respuesta dada por: magdamillalonco
3

Respuesta:

La Ley 1014 de 2006 De fomento a la cultura del emprendimiento, promueve el espíritu emprendedor lo que en Colombia es de vital importancia para el desarrollo local y regional del país, esto hace que la educación en el colegio y la universidad formen estudiantes emprendedores, también hará personas más competitivas

Explicación:

Respuesta dada por: abrilh2702
3

Respuesta:

El Ministerio de Educación Nacional en Colombia, define el emprendimiento

como una forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada

con visión global y llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un

riesgo calculado, su resultado es la creación de valor que beneficia a la empresa, la

economía y la sociedad. (Ley 1014 de 2006, art. 1º). Integrantes del grupo de

investigación Sindamanoy, motivados en conocer los avances de la cultura del

emprendimiento en las IEM del sector rural de Pasto, se proponen realizar un breve

análisis y reflexión acerca de las condiciones emprendedoras en un grupo de 6

instituciones de la zona rural de Pasto, en una muestra de 142 estudiantes del grado

onceavo.

Como bien lo dice Murcia (2011), uno de los aspectos a tener en cuenta es el de

modernización de la acción educativa dirigida a propiciar y estimular la presencia

constante de una capacidad de emprendimiento. Las IEM deben garantizar la

formación de personas emprendedoras, a partir del reconocimiento que la capacidad

de emprender puede ser enseñada y desarrollada (Gibb & Hannon, 2006). Lo que se

traduce en la necesidad de sensibilizar a los jóvenes de la zona rural de Pasto en

temas de emprendimiento, teniendo en cuenta que su tránsito por los establecimientos

educativos, es una oportunidad para concientizarlos sobre la importancia de iniciativas

emprendedoras para el desarrollo de su región.Así las cosas, el desarrollo de competencias emprendedoras, marcan las bases para la

continuidad del desarrollo de un espíritu emprendedor entre los jóvenes estudiantes de

secundaria. En este sentido, este documento de trabajo, sintetiza un ejercicio

investigativo cuyo objetivo es caracterizar las actitudes emprendedoras en las

Instituciones de Educación Municipal - IEM del sector rural del municipio de Pasto –

Colombia, de acuerdo al perfil de los estudiantes del grado onceavo, de los seis

principales establecimientos educativos de las veredas y corregimientos del municipio.

Se pretende entonces, describir los aspectos que están estrechamente relacionados

con las nueve actitudes emprendedoras definidas en la Guía 39 del Ministerio de

Educación Nacional (MEN): pensamiento flexible, creatividad, auto aprendizaje y

gestión del conocimiento, identificación de oportunidades y recursos en el entorno,

innovación, materialización de ideas en proyectos, capacidad para asumir riesgos,

comportamiento autorregulado y visión de futuro

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