Question

Liceo Bicentenario Polivalente Juvenal Hernández Jaque
Departamento de Inglés.
1º NIVEL- INGLÉS
1º AÑO INGLES
GUÍA DE APRENDIZAJE UNIDAD DE NIVELACIÓN

NOMBRE ESTUDIANTE:
CURSO: FECHA:
OBJETIVO (OA08) Demostrar conocimiento y uso del lenguaje en conversaciones, discusiones y exposiciones por medio de las siguientes funciones: Identificar y describir lugares, ocupaciones y personas (cualidades).
Expresarse con claridad usando palabras y expresiones de uso común, sinónimos y palabras compuestas.
Unir ideas usando conectores.
(OA 09) Demostrar comprensión de ideas generales e información explícita en textos adaptados y auténticos simples, en formato impreso o digital, acerca de temas variados (como temas de interés de los y las estudiantes, temas de otras asignaturas, del contexto inmediato, de actualidad e interés global, de otras culturas y algunos temas menos conocidos) y que contienen las funciones del año.

Nombre del Profesor/a que imparte la asignatura: PUNTAJE TOTAL: 83pts. PUNTAJE OBTENIDO:
NOTA







VERBO TO BE
Verb to be

I. Lee la siguiente descripción y observando los pronombres; escribe el verbo to be correcto: am – is – are. 1pts c/u


Hello! I ………… Maria and I ………… from Madrid in Spain. I ……… 11 years old and I love music. I’ve got two sisters and one brother. My brother ………… Alberto, he ………… tall and thin and he loves computer games. My two sisters ………… younger than me and my brother. I ………… the oldest of my sisters. My sisters ………… 3 and 4 years old. They like playing with dolls. I ……… very funny, I usually go out with my friends Marta and Noelia on Saturdays. They ………… 11 and 12 years old. My mum loves cinema and my dad loves sport and nature. I ……… very happy!
PRESENT SIMPLE
Presente Simple


II. Completa las oraciones en presente simple con los verbos entregados, luego re-escríbelas en su forma negativa usando DON´T – DOESN´T. 2pts c/u

Possitive (+) Negative (-)
Ex. Mark likes salad.

1.Harry_____________ (eat) an ice-cream a
day.
2.Violet _____________ (hate) garlic.
3.They _____________ (eat) soup regularly.
4.Children usually _____________ (like) soup.
5.Daniel _____________ (enjoy) eating pasta.
6.I always _____________ (eat) lunch at
home. Ex. Mark DOESN’T like salad.
1._____________________________________
2._____________________________________
3._____________________________________
4._____________________________________
5._____________________________________
6._____________________________________


III. Completa las oraciones en presente simple en la versión interrogativa usando
DO – DOES. 2pts c/u

1. _____________ you like salad?
2. _____________ Paul like peas?
3. _____________ they eat bananas?
4. _____________ Charles drink juice?
5. _____________ your cat drink milk?
6. _____________ Sally like cheese?



CONECTORES
Linking words o Connectors

IV. Completa las siguientes oraciones con el conector correcto para cada oración, recuerda que estamos trabajando con: AND, BUT, SO, BECAUSE. 2pts c/u

1. My friend plays tennis ___________ football.
2. I am studying English ___________ I love languages.
3. He went to the shops ___________ he didn’t buy anything.
4. She can paint well, ___________ she can´t cook.
5. I like fish ___________ French-fries.
6. I was thirsty ___________ I drank a glass of water.
7. I was late ___________ my car didn’t star.
ADJETIVOS
Adjectives

V. Observa los personajes y completa las oraciones mediante sus adjetivos, puedes usar los entregados o añadir propios. 2pts c/u




















1. The mother, Lois is slim and tall.
2. The father, Peter is chubby.

1. Stewie, the son, is _______. He is a baby.
2. The other son, Chris, is ________.
3. Brian, the dog. Is ____________.
4. Peter, the father is ____________.
5. The daughter, Meg is ___________.
6. The mother is ____________.




PRESENT SIMPLE
Presente Simple

VI. Completa el siguiente texto utilizando el presente simple, presta atención a los verbos y en sus versiones positivas (+), negativas (-) e interrogativas (¿?). 1pts c/u
________ you _________ (like) sport?
My sister ___________ (love) sport.
She usually _________ (go) swimming on Tuesdays and Thursdays and _________ karate on Fridays.

My friends Andrew and Keira _______________ (not do) much sport.
What ________ they _________ (do) in their free time?
They _____________ (not play) football and they ___________ (not do) gymnastics. They ____________ (be) very lazy! Andrew often ____________ (chat) on the Internet and Keira ___________ (write) e-mails.



AUTOEVALUACIÓN.
Lee atentamente cada indicador para luego marca con una X según corresponda, y responde la pregunta en relación a todas las actividades.
INDICADORES SÍ NO
Aprendí lo que es el Present Simple
Comprendí la importancia del Linking Words
Pude desarrollar todas las actividades propuestas
¿Aprendí a expresar acciones cotidiana?¿porque motivo o razón?

Answer 1

Respuesta:

informacion acerca del verbo to be (am-are-is)

Explicación: