1) Lee el siguiente fragmento de un historiador: (copiarlo en la carpeta con un color de la siguiente manera)
“Si el espacio, así como el tiempo, toman significado, es precisamente porque existe el hombre: el hombre de la historia. En realidad, es él, el que hace el espacio más amplio o más restringido, el tiempo más rápido o más lento: que los hace de distintas maneras porque les da un valor. Más allá de él, el espacio y el tiempo son científicamente comprensibles como puras cuestiones matemáticas”.
2) Realiza con tus palabras, una breve reflexión sobre el texto anterior. Podés guiarte con estas preguntas:
− ¿Qué relación establece el autor entre tiempo, espacio y hombre de la historia? ¿Por qué crees que afirma
que el tiempo y el espacio sin la acción del hombre, son sólo cuestiones matemáticas? ¿qué es para vos el
tiempo? ¿qué valor le das? ¿cómo medís tu tiempo? ¿de qué manera está organizado el tiempo? ¿cuáles son
los principales elementos que tenemos para calcular y ordenar nuestro tiempo?
Respuestas
Respuesta:
Lee el siguiente fragmento de un historiador: (copiarlo en la carpeta con un color de la siguiente manera) “Si el espacio, así como el tiempo, toman significado, es precisamente porque existe el hombre: el hombre de la historia. En realidad, es él, el que hace el espacio más amplio o más restringido, el tiempo más rápido o más lento: que los hace de distintas maneras porque les da un valor. Más allá de él, el espacio y el tiempo son científicamente comprensibles como puras cuestiones matemáticas”. 2) Realiza con tus palabras, una breve reflexión sobre el texto anterior. Podés guiarte con estas preguntas: − ¿Qué relación establece el autor entre tiempo, espacio y hombre de la historia? ¿Por qué crees que afirma que el tiempo y el espacio sin la acción del hombre, son sólo cuestiones matemáticas? ¿qué es para vos el tiempo? ¿qué valor le das? ¿cómo medís tu tiempo? ¿de qué manera está organizado el tiempo? ¿cuáles son los principales elementos que tenemos para calcular y ordenar nuestro tiempo
Explicación: