Respuestas
Respuesta:
TEMA: PROYECTO DE VIDA
Objetivo: Durante las 3 sesiones del periodo el estudiante reflexionará sobre quien es y hacia
donde dirige el rumbo de su vida, visualizando las herramientas y estrategias que requiere
para llegar a la meta o metas propuestas, de tal manera que decida elaborar un proyecto de
vida y se comprometa con él.
Distribución de las sesiones:
PRIMERA SESIÓN SEGUNDA SESIÓN TERCERA SESIÓN
¿Quien soy y con qué
recursos cuento?
Modalidad: grupal
Estudiantes con un
avance crediticio del:
0 al 40 %
Mínimo: 4 Máximo:
10
Tiempo de la sesión:
60 min
Lugar: Aula disponible
Intereses y establecimiento
de metas
Modalidad: grupal
Estudiantes con un
avance crediticio del:
0 al 40 %
Mínimo: 4 Máximo:
10
Tiempo de la sesión:
65 min
Lugar: Aula disponible
Diseño del proyecto de vida
*
Modalidad: grupal
Estudiantes con un
avance crediticio del:
0 al 40 %
Mínimo: 4 Máximo:
10
Tiempo de la sesión:
70 min
Lugar: Aula disponible
SESIÓN 1: ¿QUIEN SOY Y CON QUÉ RECURSOS CUENTO?
Planeación
Actividad Descripción Tiempo
Bienvenida y
explicación de objetivos
El tutor da la bienvenida a los estudiantes y
detalla la importancia del autoconocimiento y del
diseño de un proyecto de vida. Se Indican los
objetivos a seguir y la dinámica de trabajo.
5 minutos
Actividad individual: El tutor das las indicaciones para realizar la
actividad: ¿Verdaderamente me conozco?
Solicita a los estudiantes una breve descripción
de su persona, indicando 3 virtudes y 3 defectos.
Posteriormente les indica que realicen una
llamada telefónica a una persona muy cercana
(de preferencia un familiar o persona con quien
vivan) y le pidan los describa tomando en cuenta
la misma indicación.
5 minutos
Reflexión en pareja Los estudiantes forman parejas y comentan la
actividad anterior, concluyendo si verdaderamente
se conocen o no.
El tutor realiza una gráfica que muestra los
resultados
Utilizando rectángulos con el nombre de cada
alumno, los cuáles se van pegando en el pizarrón
en la columna respectiva (me conozco ó no me
conozco)
10 minutos
Actividad Individual El tutor proporciona las indicaciones para realizar
de manera individual la actividad: ¿Quien soy yo
15 min
M. C. Hilda Leticia Gómez Rivas
Facultad de Nutrición. U. V. Planeación de tutoría.
en relación con la obtenci
Explicación: