Question

MEI
LA SESIÓN DE TRABAJO DE JULIO
Julio estudia 3º de ESO. Tiene 16 años. Las cosas no le marchan muy bien, sobre
todo en algunas asignaturas. Sin embargo) el dedica todos los días, de lunes a viernes, tres
horas al estudio, Los sábados y domingos, dice, los quiere para descansar y divertirse.
Hoy, después de llegar de clase, ha comido y se ha puesto a ver la televisión. A las
cuatro tenia previsto empezar, pero la película está interesante, y ha comenzado más tarde.
Va a su cuarto y, mientras escucha el bullicio de la gente que le llega a través de la ventana,
hace un hueco entre todas las cosas que tiene en su mesa para poder estudiar. Mira el
horario de clase y se dispone, como cada día, a trabajar de un tirón hasta que se sepa todas
las materas. Hoy está ilusionado porque cuando termine irá al cine con sus amigos,
Comienza con Lengua, que es la asignatura que más le gusta. Mira los apuntes de
clase, los completa y los ordena con el libro de texto. Busca las ideas más importantes y se
confecciona un esquema que estudia. Hay palabras que no entiende bien, pero «para eso
está la memoria».
Sin parar sigue con Historia. Coge el libro, busca la lección que le toca y comienza a
estudiar pregunta por pregunta. Cuando piensa que se la sabe, la repasa en voz alta
mientras pasea. Trata de repetir de memoria lo que no comprende. La verdad es que no se
le queda bien, pero ya habrá tiempo, pues todavia le quedan más cosas que estudiar,
Los ejercicios de Matemáticas son algo difíciles. Es una materia que había dado en
2º y que entonces había comprendido. Ahora está más enrevesado. Hace como puede los
ejercicios y pasa a estudiar Geografla, que es la materia que menos le gusta. Como no la
comprende, tendrá que estudiarla sólo de memoria. Sin embargo, sabe que el profesor no le
va a preguntar, y por ello decide leerla solamente, recostado en la cama. Tiempo habrá de
estudiarla mejor cuando sea el examen. Antes de marcharse al cine, le echa una rápida
ojeada a lo que ha hecho. Se dice que antes de acostarse, repasará lo que le ha quedado
menos aprendido. Recoge el material y da por finalizada su sesión de trabajo.
Una vez leido el texto anterior: ¿Cómo piensas tú que lo ha hecho?
a) Anota en dos columnas lo positivo y lo negativo respecto a: estudio,
condiciones, lectura y memoria.​

Answer 1

Respuesta:

no seeeee

Explicación:

ffffff