Question

que caracteristicas tiene un discurso

Answer 1

El análisis del discurso es una praxis que se desarrolló en los años 1960 en la antropología, la lingüística, la sociología, la filosofía, y la psicología. Más tarde, también lo hizo en otras disciplinas como la historia, el estudio de la comunicación y el psicoanálisis. A partir de esto, algunos autores han logrado definir el concepto discurso de distintas formas; por ejemplo, para Foucault, los discursos son un material del que parte el análisis de lo social y de lo histórico. El sujeto hablante queda excluido, no es este quien dota al discurso de realidad y sentido, sino que son las prácticas discursivas que crean los objetos y sujetos; mientras que para Ricoeur, el discurso se concibe como una dialéctica de proposiciones y referente. Él piensa que en un texto existen varios sentidos, y estos dependen de la intelectualidad del sujeto, quien asumen un papel de intérprete frente al texto. Por otra parte, Benveniste define al discurso como la aplicación concreta del sistema lingüístico, cuando este queda a cargo o es asumido, incluso transformado, por el locutor en su acto de habla; el discurso para él es un modelo de comunicación.El discurso (del latín discursus) es un término que refiere a tendencias de elaboración de un mensaje mediante recursos expresivos y diversas estrategias. Para comprender el discurso es necesario tener en cuenta el contenido presentado (tema), el contexto donde es producido, y los elementos expresivos, que pueden tener diversas funciones.Referencial, si está dirigido hacia el contexto; persuasivo o connotativo, si el propósito es influir en el receptor; metalingüístico, si está en función del código; de contacto, si está centrado en establecer comunicación con el receptor; y poético, si el mensaje se representa como signo artístico.

Answer 2

Características del discurso, espero te sirva, abarqué un poco más de tu pregunta, buena suerte. 

1-. Entretener. 2-. Informar. 3-. Convencer. 4-. Persuadir. 

Entretener. Busca en el auditorio una respuesta de agrado, diversión y complacencia, con el propósito predominante de hacer olvidar la vida cotidiana con sus pequeños sucesos y sus apremios basados en el humor. 

Ofrece grandes ventajas, tanto al emisor como a los receptores, debido a la narración y a la expresión cultural que se utilice. 

Informar. Persigue la clara compresión de un asunto, tema o idea que resuelve una incertidumbre. Su principal objetivo es de ayudar a los miembros del auditorio para que estos pretendan ampliar su campo de conocimiento. Su característica principal de este discurso es llevar a cabo la objetividad. 

Convencer. Argumentar. 

Sentimientos. 

Persuadir. Manipular. 

Emociones. 

Convencer. Es influir sobre los oyentes acerca de verdades claras e indiscutibles que de poder ser probadas y comprobadas. 

Argumentar. Lo que constituye una operación lógica que emplea elementos cognoscitivos y racionales; creando una actitud libre y reflexiva, con la ausencia de elemento positivo. 





Discurrere. Correr en todos los sentidos. 

* Habilidades de un comunicologo. 
* Aumento de vocabulario. 
* Conocimiento técnico. 
* Comunicación verbal, uso favorable. 

Tipos de discurso, ventajas y desventajas. 

Tipos de discurso. Leído, improvisado, memorizado, extempore. 

Leído. Se redacta por escrito y el orador pronuncia directamente su mensaje. En donde sus ventajas son: se pueden remarcar palabras clave, ya sea en mayúsculas o en negritas, para darle énfasis. 

El orador se concentra en su lectura. 

No hay equivocación en lo que realmente se quiere decir. 

Desventajas. El lenguaje es artificial. 

El orador puede que tenga fallas de dicción. 

Que pierda la atención de su público, por no dirigir la mirada a este. 

Que si es tedioso el mensaje, se convierta en foco de desinterés y se haga más denso. 

Memorizado. Es aquella redacción que se queda en la mente del emisor. 

Desventajas. Inflexión de la voz (poca variedad), fallo de la memoria, olvido de una palabra y por esta se rompe la secuencia de las oraciones. 

Podemos caer en la recitación. Alguna intervención conlleva a reacciones inesperadas del emisor, al grado de perder el hilo del mensaje. 

Discurso improvisado. La improvisación consiste en "realizar" algo que hacemos todos los días sin darnos cuenta, es decir, explicar o exponer un hecho, pensamiento o idea cualquiera que conozcamos y vestirlo con las palabras de nuestro léxico habitual. 

Ventajas. No tiene una estructura real (redacción, memorización). Se utiliza un lenguaje muy cotidiano. Se valoriza los conocimientos que se tienen y se transmiten. 

Desventajas. Se puede caer en la redundancia. Exceso de muletillas y falta de vocabulario, incoherencia, ilógica entre una oración y otra. 

Discurso extempore. Se trata en realidad de un procedimiento combinado, pues este tipo de discurso está situado entre el leído y el improvisado, sus ventajas son: 

* la estructura la realiza el orador con total libertad. 
* Existe libertad de expresión en cuanto a la información que se vaya a transmitir. 
* Se utiliza un lenguaje cotidiano o bien, un argot, dependiendo del conocimiento del orador. 
* No hay necesidad de memorizar pero si de entender, comprender y practicar el mensaje que se va a transmitir. Dentro del mensaje pueden darse ejemplos de la vida cotidiana para reforzar el mensaje y ser aun más entendible para los receptores. 

Desventajas. 

* Que el orador no canalice los nervios. 
* Que no haya un estudio del tema. 
* Que no haya relajación por parte del emisor 

Preparación de un discurso. 

* Mejorar la comunicación verbal. 
* Selección del un tema. 
* Acopio de información. 
* Selección de materiales. 
* Ordenamiento de materiales. 
* Construcción del mensaje (guión). 
* Conclusión. 
* Habilidades de un comunicador. 
* Conocimientos técnicos de un comunicador. 

Mejorar la comunicación verbal: 1-. Saber escuchar eficazmente. 2-. Dar y recibir retroalimentación. 3-. Uso adecuado de la abstracción. 

Entretener. 

Informar. 

Saber escuchar eficazmente. 

Evaluar. 

Empatizar/crear confianza. 

Dar y recibir información. 

* Fijarse en la disponibilidad del receptor. 
* Describir, no interpretar. 
* Dar retroalimentación inmediatamente.
* Dar retroalimentación en el momento, tiempo y lugar apropiado. 
* Dar retroalimentación que aporte nuevas ideas. 
* Dar retroalimentación sobre qué o qué se puede cambiar. 
* No exigir el cambio. 
* No exagerar. 
* Fijarnos un motivo. 
* Compartir experiencias, sentimientos e ideas. 

Recibir retroalimentación. 

* Expresar sobre que es lo que quiero de retroalimentación. 
* Comprobar que has escuchado. 
* Compartir tus reacciones con la retroalimentación. 

Uso adecuado de la abstracción. Comunicación personal. 

* Intrapersonal. Relación de temas. 
* Intepersonal. 
* Hechos / acontecimientos. Desarrollo del tema. 

espero Haberte ayudado Saludos!!! ( ˘ ³˘)❤