¿A qué se refiere el texto cuando menciona: “se trata de una simple
imitación de sonidos que nada tiene que ver con el verdadero acto de
habla" Argumenta. ayuda plis doy corona
Respuestas
Respuesta:SENTIDO Y SIGNIFICADO
DE LAS PALABRAS Y LAS ORACIONES
Luria (1980), siguiendo a Vygotski, considera
la palabra como la célula del lenguaje. La palabra
designa un determinado objeto, una acción, una
cualidad (propiedad del objeto) y una relación entre
los objetos. La palabra reúne los objetos en determinados sistemas de códigos. Luria analiza las siguientes funciones de la palabra:
1. La función "designativa", llamada también función "denotativa" o "referencial". Sin embargo,
muchas palabras no tienen uno sino varios significados, designando objetos, imágenes e ideas
completamente diferentes.
2. La función de significado. La palabra abstrae lo
característico del objeto y 10 generaliza para
introducirlo en una determinada categoría. A
este significado se le denomina "categorial" o
"conceptual". Existe, también, el "significado
social comunicativo" o de "sentido".
El significado de la palabra se forma en el
proceso histórico-social y no permanece inmutable a lo largo del desarrollo del niño. En la
ontogénesis, el significado de la palabra se desarrolla, cambia su estructura. Hay un desarrollo
semántico y sistémico del significado de la
palabra. La palabra como sistema fundamental
de códigos permite al ser humano realizar el
salto de lo sensorial a lo racional.
Vygotski (1934/1983) en su investigación sobre
"pensamiento y palabra", analiza el significado
de la palabra como una generalización o un
concepto. Una palabra sin significado es un sonido vacío, el significado es un criterio de la palabra
y su componente indispensable. El pensamiento
no se expresa simplemente en palabras, sino que
existe a través de ellas. Todo pensamiento tiende
a conectar una cosa con otra, o establecer relaciones, se mueve, crece y se desarrolla, realiza una
función, resuelve un problema. Un pensamiento
atraviesa una serie de fases y planos (el semántico
y el fonético) antes de ser formulado en palabras.
Por otra parte, las palabras se enriquecen a través
del sentido que les presta el contexto, esta es una
ley fundamental de la dinámica del significado.
El sentido de la palabra es la unidad fundamental
de la comunicación, el cual aporta los aspectos
subjetivos del significado relacionados con el
momento y la situación dados. El sentido, es el
significado individual de la palabra separado del
sistema objetivo de enlaces y relaciones; y está
ligado a una situación concreta afectiva por
parte del sujeto.
3. La función de transmisión de la experiencia de
las generaciones precedentes, acumuladas en la
historia de la sociedad. Shuare y Shuránova
(1996), partiendo de Vygotski, consideran lo
histórico como el eje central dentro de la psicología histórico-cultural.
4. La función léxica. La disponibilidad de la palabra y la gran probabilidad de evocación depende
de sus enlaces léxicos o enlaces sinsemánticos.
El número de los enlaces potenciales de la
palabra, denominado "valencia de las palabras
Explicación: