Respuestas
1. Antecedentes históricos
Hablar del estudio de casos es remontarse a dos grandes áreas, primero el
derecho y segundo la medicina En la escuela de Leyes de Hardvard
Christopher Langdell, comenzó a enseñar con la lectura de casos inmersos en
el derecho, provocando en los alumnos el juicio crítico y la toma de decisiones.
Posteriormente en la escuela de medicina de Hardvard, también hacían uso de
casos, que típicamente describían historias de pacientes individuales (Mendoza
Núñez, 2003, p. 41)
Años más tarde Hardvard Business School, los utilizó para su enseñanza,
implementándolos de manera masiva en las prácticas docentes. H. Touzard
(1971) afirma: “Por eso la Escuela de Administración de Harvard realizó una
verdadera revolución pedagógica. Se decidió que toda la enseñanza se haría
solamente sobre la base de casos concretos.”
Hoy día diversas disciplinas como las ciencias sociales, psicología, pedagogía,
agronomía, el derecho, la medicina, la administración y negocios entre otras,
han adoptado al estudio de casos como parte fundamental para el aprendizaje,
con el fin de proporcionarles a los alumnos un conocimiento más apegado a la
realidad.
Si se amplia la acepción de la palabra casos caemos a la cuenta de que, en el
campo de la enseñanza de las ciencias administrativas, utilizamos anécdotas o
experiencias, ejemplos e inclusive ejercicios prácticos. Todos estos
relacionados con un sin fin de temas como son: liderazgo, teoría y diseño
organizacional, administración de empresas, comportamiento humano, costos,
comercio electrónico, mercadotecnia, outsourcing, planeación estratégica,
capital humano entre otros.
Explicación:
Espero que te sirva