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Respuesta:
La presente investigación tiene como objetivo revelar cuales son las concepciones, intenciones y
prácticas de los maestros que usan el cuerpo y el movimiento para potencializar el desarrollo
integral de los niños en la Educación Inicial. Este es un estudio cualitativo, en donde las
participantes fueron 4 profesoras de dos jardines de Bogotá, Colombia. Los datos fueron
recogidos a través de observaciones no participantes y de entrevistas semiestructuradas. Se
encontró que existe una carencia en la capacidad de integrar todas las dimensiones del desarrollo,
ya que las maestras se enfocan en componentes individuales, como la motricidad y las funciones
cognitivas, y les restan importancia a otros aspectos del desarrollo, como las competencias
sociales o la relación con el medio. Se sugiere realizar más estudios que aporten evidencia a los
resultados hallados en la presente investigación y que sean un insumo a la discusión de la
problemática que las autoras sugieren.
Palabras claves: cuerpo, movimiento, desarrollo integral, niños, concepciones, prácticas,
intenciones, maestros.
Explicación: