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Explicación:
Como en Colombia la educación pública es central en el sistema universitario. Contrario a lo que sucede en Estados Unidos, por ejemplo, un profesor riguroso cuya clase solamente fuera aprobada por el 30 por ciento de los estudiantes era considerado un docente de éxito en España, hasta hace poco tiempo –afirma Negueruela.
Una diferencia que todavía es visible se presenta en los currículos. En el sistema español y latinoamericano, por ejemplo, aun suelen predeterminarse los cursos a tomar por cada carrera, mientras en la academia norteamericana los estudiantes eligen las materias/cursos y solo una parte son requisitos.
Una aproximación no es necesariamente mejor que otra, aunque la educación a nivel internacional se perfila cada vez más por un enfoque democrático donde en lo entendido como “saberes” no se excluye la experiencia del individuo: esta última se considera conocimiento válido y nuevo. La sociedad de la información requiere cada vez más la creatividad y menos el entrenamiento de nuestra memoria (como almacén de información). Hemos arribado a una etapa donde priman otros niveles de relación: conectividad y aplicación.