¿En base a qué datos el equipo de investigación dirigido por Lanata construye un nuevo modelo sobre el
poblamiento del continente americano?
Respuestas
Respuesta:
Propósitos generales
Promover el uso de los equipos portátiles en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo.
Estimular la búsqueda y selección crítica de información proveniente de diferentes soportes, la evaluación y validación, el procesamiento, la jerarquización, la crítica y la interpretación.
Introducción
Aún hoy los especialistas en diversas disciplinas del campo de las ciencias sociales debaten dónde, cuándo y cómo ocurrió el poblamiento del continente americano. De acuerdo con los datos disponibles, los investigadores han ido proponiendo diferentes hipótesis, algunas más sustentadas que otras con información extraída de restos materiales.
A comienzos del siglo XX se sabía que los habitantes originarios de América estaban biológicamente emparentados con los asiáticos; y también se consideraba la posibilidad de que hubiese habido migraciones provenientes de Oceanía. Todas las hipótesis estimaban que la entrada de los seres humanos al continente había ocurrido, como máximo, cerca de seis milenios atrás.
Hallazgos arqueológicos efectuados a mediados del siglo XX probaron que hace unos 11 mil años antes del presente, los primeros pobladores cazaban grandes mamíferos, hoy extintos, en las planicies norteamericanas. Los sitios de la llamada “cultura Clovis”, caracterizados por la presencia de instrumentos de caza que incluyen puntas de proyectil lascadas, fueron entonces considerados vestigios de las más antiguas poblaciones americanas.
Durante la segunda mitad del siglo XX, en numerosos lugares de América del Norte y del Sur se encontraron indicios de una posible ocupación humana, incluso más antigua que la de la cultura Clovis, poco antes del final del período geológico llamado Pleistoceno. Pero se trata de acontecimientos que dan lugar a interpretaciones opuestas y los especialistas no se ponen de acuerdo.
Hasta hoy, solo los sitios con fechas entre 11 y 12,5 mil años antes del presente proporcionan vestigios incuestionables de la presencia humana en América.
Objetivos específicos de la secuencia didáctica
Que los alumnos:
Conozcan las primeras teorías acerca del poblamiento de América.
Conozcan los procedimientos y evidencias científicas utilizados por los investigadores para explicar cómo fue el poblamiento de América.
Analicen las hipótesis y los debates en relación con el poblamiento del continente americano.
Conozcan la producción de científicos argentinos y sus aportes en los debates sobre el poblamiento de América.
Reflexionen sobre el estado actual de los debates en relación con las hipótesis que explican el poblamiento de América.
Fase 1: Presentación del problema
Actividad 1
1) Con algunos compañeros intercambien sus primeras ideas sobre el tema y discutan la siguiente cuestión: ¿Cómo y cuándo sucedió el poblamiento de América?
a) Organicen los resultados del torbellino de ideas y registren por escrito las distintas definiciones que se hayan presentado.
Pueden tomar notas utilizando la herramienta Writer (disponible en el escritorio de sus equipos portátiles). O pueden optar por la herramienta Cmap Tools, según cómo deseen visualizar las ideas compartidas.
También pueden filmar esta primera actividad y luego editarla con los programas incluidos en el escritorio de sus equipos portátiles.