67%
+
Seventh Grade Math, Second Semester
Assignment Eleven
(Work to be submitted)
34 Points
1
Show all of your work. Partial credit is only available if all your work is shown.
Grace and her friends are playing a game that uses two dice. Each die is a tetrahedron -
a four-sided shape with each side an equilateral triangle. Each side of the die contains
one of the digits 1, 2, 3, or 4.
a
Create the sample space of all possible outcomes if you were to roll the two dice
simultaneously. List the digit on the first die first and the digit on the second die
second (i.e. 1,1; 1,2; and so on.) (10 points)
b.
What is the theoretical probability that the sum of the two numbers on a roll will
be five? (2 points)
If Grace and her friends were to roll the two dice 100 times, how many of the
100 times could they expect to roll the same number on each die? (In other
words, the outcome would be 1,1 or 2,2 or 3,3 or 4,4.) (4 points)
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Respuestas
Respuesta:
67% + matemáticas de séptimo grado, asignación de segundo semestre once (trabajo a presentar) 34 puntos 1 muestran todo su trabajo. El crédito parcial sólo está disponible si se muestra todo su trabajo. Grace y sus amigos están jugando un juego que utiliza dos dados. Cada dado es un tetraedro - una forma de cuatro lados con cada lado un triángulo equilátero. Cada lado del dado contiene uno de los dígitos 1, 2, 3, o 4. A cree el espacio muestral de todos los resultados posibles si tira los dos dados simultáneamente. Liste el dígito en el primer dado primero y el dígito en el segundo dado segundo (es decir,1,1; 1,2; Y así sucesivamente.) (10 puntos) b. ¿Cuál es la probabilidad teórica de que la suma de los dos números en un rollo será cinco? (2 puntos) si Grace y sus amigos hicieran rodar los dos dados 100 veces, ¿Cuántas de las 100 veces podrían esperar hacer rodar el mismo número en cada dado? (en otras palabras, el resultado sería 1,1 o 2,2 o 3,3 o 4.) (4 puntos)