Question

Actividad:

1) El cuento “Rara avis” utiliza la actitud lúdica (juego) frente al lenguaje

lean el cuento y respondan:

a) ¿Qué efecto produce la nota al pie de página que está en el relato?

b) ¿Cuáles son los juegos del lenguaje que utiliza el autor? Ejemplifica

c) ¿Cumple la nota al pie de página con las reglas que sigue el texto?

d) ¿Cuál es la “rigurosa regla” que siguió el escritor Leo Masliah para

escribir “Rara avis”? Inventen otra regla similar y escriban un texto

que la respete.

2) Lean el cuento del escritor argentino Juan Rodolfo Wilcock y luego

respondan

a) ¿Cuál es el blanco de la burla del texto?

b) ¿Por qué sus recursos son sarcásticos?

c) ¿Incluye recursos grotescos? ¿Cuáles?

3) Ahora lean “Primio Doppo” también de Wilcock y contesten

a) ¿Cuáles son los recursos que producen el efecto grotesco?

b) El problema central del inicio se deplaza, ya no consiste en que el

señor Doppo pone huevos ¿En qué consiste?

c) ¿Por qué el interés es más sensacionalista que científico?

d) ¿Qué efecto produce la lista de hipótesis sobre lo que sale de los

huevos?

4) A partir de la explicación del material teórico y de su lectura contestar:

a) Explicar la siguiente afirmación: “Nuestra risa es siempre la risa de

un grupo, producto de una cultura una época y de una sociedad”

b) Explicá con tus palabras las técnicas verbal e intelectual que planteó

Sigmund Freud.

c) ¿Por qué pensas que en la literatura, para que la obra cause risa en

el lector/espectador, es necesario suspender momentáneamente la

sensibilidad y la emoción?

d) Armá una pequeña red conceptual para explicar el concepto de

parodia y sátira que da el autor Gerard Genette e incluí las relaciones

textuales (intertextualidad, architextualidad y relación por derivación)​

Answer 1

Respuesta:

ammm que poco por que te ponen tanto osea eso es mucho para un niño incluyendome