¿Cuál es la diferencia entre la Geografía en sus comienzos, la Geografía del siglo pasado y la Geografía actual?
Respuestas
Respuesta:
ESPERO QUE TE AYUDE . coronita plis
Explicación:
Entre las cosas que resultan más difíciles y complejas para un profesional, está la de tratar de definir en términos absolutos qué es una disciplina en particular. Y no lo es sólo porque no puede darse una respuesta científica a una pregunta filosófica como lo plantea Harvey (1973), sino porque cuando una disciplina es producto de una larga evolución histórica es lógico que haya sufrido transformaciones en su concepción y, en lo que el mismo autor (Harvey, 1973: 3) denomina sus objetivos sustantivos, que tal vez podríamos reconocer como su temática de estudio particular, aquella que la individualiza y la diferencia de otras disciplinas. Tal es el caso de la geografía, la cual como disciplina1 –que no como ciencia– data al menos de fines del siglo III (a. C.) (Daly, 1972: 1). Y a partir de entonces ha sido concebida, y es la presunción de este escrito, como arte, disciplina educativa, ciencia y profesión. Amén de ello, la sustancia que la domina incluye al menos cuatro tradiciones o enfoques: ambiental, regional, espacial y humanista.
Se procurará entonces referirse a continuación a los cambios históricos, en primera instancia, y a la temática de estudio a continuación, con el fin de lograr el objetivo final de verificar las diferentes concepciones que se han tenido sobre lo que es la geografía en varios momentos históricos. La metodología empleada es esencialmente una investigación bibliográfica detallada de carácter histórico y descriptivo, que se basa en una muestra de opiniones calificadas, que se asume representativa, si bien se restringe a una mayoría de autores anglosajones; aún cuando incluye a otros del mundo hispano y francófono. Sin embargo, la estructura de la presentación implica una posición personal. Finalmente, se analizarán las divisiones y subdivisiones que comprenden la geografía en la actualidad y se culminará con unas reflexiones del destino aparente de la disciplina.