Respuestas
Respuesta:
La generación y el uso de un conocimiento innovativo y de criticidad involucran factores
de enseñanza que promuevan un aprendizaje autónomo de autogestión del saber que
activen actividades de aprendizaje relacionadas con cosas prácticas para alcanzar la
resignificación del conocimiento con base en un entendimiento sensorial que favorezca la
construcción de un conocimiento cognitivo que englobe toda la dimensión de la persona
en el acto de generar conceptos. También las actividades de aprendizaje relacionadas
con las personas son importantes porque la corporeidad del otro se constituye en un reto
de problematización del conocimiento al hacer dudar sobre la certeza de las premisas
y requerir su verificación en el uso y generación del conocimiento. Por otra parte, las
actividades de representación mental son necesarias en el conocimiento de la vida y en
particular en el científico por contener un pensamiento hipotético que exige respuestas de
esquemas mentales más complejos en torno al dominio de un repertorio de estrategias de
aprendizaje de modo que tematicen la ilustración de modo significativo para la vida.