un objeto se arroja hacia arriba desde lo alto de un edificio de 1250 pies de altura con una velocidad inicial de 42 millas por hora en qué tiempo queda la calle con Qué velocidad llega al pavimento Qué velocidad Llegará el objeto al pasar frente a una ventana que está a 6 metros
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N Considerando la formación heterogénea que traen los estudiantes de la educación básica al ingresar al primer año de bachillerato, en su fundamentación y operatividad de los contenidos básicos de aritmética, algebra, geometría y trigonometría que la Física requiere para su fácil comprensión; me he permitido realizar una recopilación de problemas de los bloques de los contenidos programáticos de este nivel que permitan adaptarlo al estudiante y facilitar el aprendizaje de esta importante asignatura. La presente recopilación dispone de un sustento teórico, con ejercicios y problemas propuestos para trabajar en el aula y para la casa, acordes a los bloques que están diseñados de acuerdo a los planes y programas, fundamentado dialécticamente con una orientación y direccionalidad abierta hacia la consolidación de una educación problematizadora, critica, reflexiva e innovadora, acorde a los avances contemporáneos. OBJETIVOS Objetivos de institución