Question

* Intercambia tu borrador con un compañero y ambos
revisen el contenido, la coherencia, la gramática y la
ortografia. Pueden gularse por los siguientes
parámetros valorativos:
Es momento de revisar
polomita (v) la opción
Propósito
Manejo de
información
a la carta consigue el objetivo
propuesto al inicio de la práctica
social del lenguaje
La carta expresa con claridad
la postura personal.
Las ideas se desarrollan de manera
coherente considerando las causas
y consecuencias
Se argumentan con información
Se utilizan expresiones formales y
de cortesia, asi como abreviaturas.
No hay redundancia o repeticiones
y, si las hay, están justificadas.
El texto contiene los apartados
de una carta formal,
Cada apartado cumple su función.
El orden de párrafos sigue una
secuencia lògica.
Identifico la estructu
Expreso por escrito
sobre un hecho
Conozco la diferenc
opinión y referir ur
Puedo adaptar el
el destinatario.
Lee las afirm
Estructura
Aporto ideas
grupal
Cuido los mat
Producto final
Me prop
Considerando el resultado de la revisión, realicen
las correcciones pertinentes y pasen en limpio su carta
de opinión
En grupo, comenten como resultó la experiencia de
reconocer la importancia de sus opiniones
argumentadas y expresarlas a través de una carta.
Decidan cómo publicarán sus cartas de opinión.
Una opción es crear un periódico mural donde puedan
compartirlas con el resto de la comunidad escolar. De
ser posible, divídanlo por temas o secciones según las
noticias que hayan elegido y acompañen cada texto
con la nota
que
le dio origen​

Answer 1

Respuesta:

excusa me ah yes

Explicación:

no la sé pana rrabit