- Explica con tus palabras cada objetivo.
1- Conmover filosóficamente, instalando
- la sospecha, donde primaba la ingenuidad,
- la incertidumbre, ocupando el lugar de la evidencia trivial,
- la complejidad, de lo que se creía simple,
- la penumbra, contrarrestando la excesiva claridad.
2- Promover el pensamiento creativo, de manera que la
tarea crítica encuentre su positividad en los dos modos del
pensar creativo:
el descubrimiento, que implica hacer visible lo que estaba
cubierto u oculto, para ensancharlo o expresarlo de otra
manera o sacarlo a la luz;
la invención, que significa idear, crear, imaginar: lo nuevo, lo
otro, la alternativa, diferentes perspectivas, diferentes puntos
de vista, otras posibilidades.
3- Desarrollar habilidades dialógicas, que hagan del debate,
la argumentación y la investigación colectiva el medio para:
- generar la reflexión que surge de escuchar, de definir, de
significar
- corregirnos mutuamente y auto corregirnos
- construir nuestro pensamiento con el de nuestros
interlocutores
- pensar en comunidad y por nosotros mismos
- ayudar a los otros a expresarse mejor
- reconocer el valor de los otros, de la diferencia, de la
complementariedad de las ideas
- fomentar el pensamiento solidario no sólo dentro del aula,
sino también en otros contextos.
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