After all your classmates have finished, vote as a class for the three best comics in class.
5
6 As a class, review the winner comics and discuss if the places, the objects, the people, and the culture
are similar or different to the ones you have in your community.
1 Discuss in groups.
1 What was the thing you liked most about the comics the class voted as the best?
2 What was the easiest and the most difficult thing about making a comic?
Self-assessment
8 Now that you created a comic from a fantasy or suspense text, say how well you developed it.
My Final Product
I think
My partner thinks
My comic had all the elements. There were clear pictures and
dialogs correctly written in direct speech in the bubbles.
I included the main events and the main characters of the story
51
the
in the comic I made.
Tidentified cultural differences from my text and compared them
with my community.
Unit 7
131
Respuestas
Respuesta:
5
6 Como clase, revise las historietas ganadoras y discuta si los lugares, los objetos, la gente y la cultura
son similares o diferentes a los que tienes en tu comunidad.
1 Debatir en grupos.
1 ¿Qué fue lo que más te gustó de los cómics que la clase votó como los mejores?
2 ¿Qué fue lo más fácil y lo más difícil de hacer un cómic?
Auto evaluación
8 Ahora que creó un cómic a partir de un texto de fantasía o suspenso, diga qué tan bien lo desarrolló.
Mi producto final
creo
Mi socio piensa
Mi cómic tenía todos los elementos. Había imágenes claras y
diálogos correctamente escritos en discurso directo en las burbujas.
Incluí los eventos principales y los personajes principales de la historia.
51
la
en el cómic que hice.
Identifiqué las diferencias culturales de mi texto y las comparé
con mi comunidad.
Unidad 7
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Explicación:
aca lo tienes en español