Question

Modelos científicos: un ejemplo de revisión histórica
Como hemos visto anteriormente el conocimiento científico está lejos de ser algo estático: se
modifica con el correr del tiempo, se profundiza y se perfecciona. Por esta razón, muchas de las cosas
que se pensaban antiguamente como verdaderas, al día de hoy, con nuevas observaciones y nuevos
datos, ya no lo son.
Podemos tomar como ejemplo de esto último lo que se piensa sobre nuestro lugar en el universo. En el
siglo II d.C. el astrónomo egipcio Claudio Ptolomeo, escribió su obra “Almagesto”, un libro que reunía
siglos de observaciones y datos acerca del movimiento de los astros. En esta obra, Ptolomeo aseguraba
que la Tierra se encontraba en el centro del universo y que todos los demás astros orbitaban en torno
a ella; había diseñado un complejo sistema de esferas para explicar el movimiento aparente de algunos
astros. Este modelo, denominado Geocéntrico (con la Tierra en el centro) dominó el pensamiento
científico durante más de un milenio, sobre todo porque coincidía con algunas creencias religiosas y,
más allá de su enorme complejidad, lograba explicar algunas observaciones del cielo.
Durante estos siglos se habían dado algunas explicaciones alternativas al modelo geocéntrico de
Ptolomeo, pero no fue hasta 1453 con la publicación de la obra “Sobre los giros de los orbes celestes”
de Nicolás Copérnico que realmente se cuestionó este modelo. Copérnico establecía que el Sol se
encontraba en el centro del sistema y que los demás astros orbitaban en torno a él. Este modelo,
llamado Heliocéntrico (con el Sol en el centro), tardó en ser aceptado, ya que si bien podía predecir
algunos
movimientos
astronómicos
mucho mejor
que el de
Ptolomeo aún
no podía
hacerlo con
exactitud.
Entre 1609 y
1619 el
astrónomo y
matemático
alemán Johannes Kepler estableció sus tres leyes del movimiento planetario que ayudaron a corregir
algunas dificultades del modelo geocéntrico de Copérnico, al día de hoy sigue en vigencia este modelo
con el aporte de otros científicos que ayudaron a profundizarlo y perfeccionarlo aún más.

Actividad: Luego de leer el texto responde las siguientes consignas
1. ¿Cuáles son las tres características del conocimiento científico que se mencionan en el texto?
2. ¿Por qué razón se dice que los modelos científicos son una “representación de la naturaleza” y
que no siempre muestran la realidad tal cual es?
ayuda es de ciencias naturales

Answer 1

Respuesta:

no puedo ayudar soy maestra

Explicación:

no puedo ayudar ni modo pónganse a estudiar