Respuestas
Respuesta dada por:
2
aki esta la respuesta espero
En la década de 1980
durante el Gobierno militar, el sistema escolar chileno fue transformado,como parte de un proceso mayor de cambios fundados enprincipiossocio-económicos liberales, en un sistema educativo de mercado. Hoy tanto desde los movimientos sociales, como desde el mundo intelectual y desde las políticas de gobierno se propone superar esta mercantilización de la educación y volver a situarla como un derecho de todos los ciudadanos y ciudadanas.En este artículo nos proponemos describir los orígenes de la educación mercantil en Chile y su desarrollo hasta la crítica actual1.1.El iniciode la educación mercantil en ChileLa instauración del “mercado” como principio regulador de la educación chilena se anuncia a comienzos de 1979 en la Directiva presidencial sobre educación nacional, que promulga el General Pinochet. Este texto fue complementado por otros dos: una Carta al Ministro de Educación y el Discurso de inicio del año escolar 1979. En ellos se notifica fundamentalmente dos cosas: a) La responsabilidad del Estado en educación se concentrará en la educación básica, vale decir en un mínimode educaciónque se asegurea todos. Textualmente: “El Estado centrará su énfasis en la educación básica y, a cualquier costo, cumplirá su deber histórico y legal de que todos los chilenos, no solo tengan acceso a ella, sino que efectivamente la adquieran”(Carta). b) Donde termina esa responsabilidad estatal, empieza a operar el mercado: la educación media y superior deberán ser provistas por la iniciativa privada y el acceso a ellas supondrá pago. En palabras de la Carta de Pinochet: “Alcanzar la educación media y (...) superior constituye una situación de excepción (...) (que) debe pagarse o devolverse a la comunidad nacional por quien pueda hacerlo ahora o en el futuro”.Estos anuncios se enmarcan en la construcción de una “nueva institucionalidad” comunicada a mediados de 1977 en Chacarillas2. Estos se 1Versión parcial de artículo: Corvalán, J.; García-Huidobro, J.E.: (2015) “Educación y mercado: el caso chileno”, por aparecer.2Se trata de “dar forma a una nueva democracia que sea autoritaria, protegida, integradora, tecnificada y de auténtica participación social” (El Mercurio, 10.07.1977). Ver el discurso de Chacarillas en
En la década de 1980
durante el Gobierno militar, el sistema escolar chileno fue transformado,como parte de un proceso mayor de cambios fundados enprincipiossocio-económicos liberales, en un sistema educativo de mercado. Hoy tanto desde los movimientos sociales, como desde el mundo intelectual y desde las políticas de gobierno se propone superar esta mercantilización de la educación y volver a situarla como un derecho de todos los ciudadanos y ciudadanas.En este artículo nos proponemos describir los orígenes de la educación mercantil en Chile y su desarrollo hasta la crítica actual1.1.El iniciode la educación mercantil en ChileLa instauración del “mercado” como principio regulador de la educación chilena se anuncia a comienzos de 1979 en la Directiva presidencial sobre educación nacional, que promulga el General Pinochet. Este texto fue complementado por otros dos: una Carta al Ministro de Educación y el Discurso de inicio del año escolar 1979. En ellos se notifica fundamentalmente dos cosas: a) La responsabilidad del Estado en educación se concentrará en la educación básica, vale decir en un mínimode educaciónque se asegurea todos. Textualmente: “El Estado centrará su énfasis en la educación básica y, a cualquier costo, cumplirá su deber histórico y legal de que todos los chilenos, no solo tengan acceso a ella, sino que efectivamente la adquieran”(Carta). b) Donde termina esa responsabilidad estatal, empieza a operar el mercado: la educación media y superior deberán ser provistas por la iniciativa privada y el acceso a ellas supondrá pago. En palabras de la Carta de Pinochet: “Alcanzar la educación media y (...) superior constituye una situación de excepción (...) (que) debe pagarse o devolverse a la comunidad nacional por quien pueda hacerlo ahora o en el futuro”.Estos anuncios se enmarcan en la construcción de una “nueva institucionalidad” comunicada a mediados de 1977 en Chacarillas2. Estos se 1Versión parcial de artículo: Corvalán, J.; García-Huidobro, J.E.: (2015) “Educación y mercado: el caso chileno”, por aparecer.2Se trata de “dar forma a una nueva democracia que sea autoritaria, protegida, integradora, tecnificada y de auténtica participación social” (El Mercurio, 10.07.1977). Ver el discurso de Chacarillas en
Preguntas similares
hace 6 años
hace 9 años
hace 9 años
hace 9 años
hace 9 años