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Respuesta:
jijijijijijiji de la profesora de educación superior ciencia y tecnología universidad católica de Chile
Respuesta:
Más allá de los efectos visibles, y de la infraestructura dañada por los terremotos y réplicas que afectaron a miles de escuelas, el espectro educativo nacional está siendo afectado por otros fenómenos menos tangibles o imperceptibles a simple vista.Sin rigor fáctico y recurriendo a ciertos supuestos o hipótesis, los movimientos sísmicos han causado a nivel educativo los tres segmentos de efectos: a) Migraciones; b) Afección en Indicadores estructurales; y c) Afecciones psicológicas.
A nivel de Migraciones podemos identificar: 1) migraciones de las poblaciones escolares a nivel local (de una escuela a otra en el mismo distrito o departamento), como se da en Santa Tecla por escuelas totalmente destruidas; 2) migraciones de las poblaciones escolares a nivel regional (de una escuela a otra en diferentes Departamentos), por familias que han emigrado, tanto de la capital hacia el interior o viceversa; 3) migraciones socioeconómicas (de escuelas privadas a públicas), por distintas causas: deterioro de la economía familiar por el sismo, o por razones utilitarias mientras se repara la escuela privada; y 4) algún grado de migración a escuelas en el extranjero de la clase pudiente.
Explicación:
Asimismo, según Grant (1991) los recursos intangibles están referidos a la marca, la reputación, la confianza de los clientes, la información, patentes y Know-how.
