1.Traduce el texto y identifica los pronombres en la lectura,
PRONOUN HUNTI.
Highlight all of the pronouns in this passage.
We visited the new planetarium in the city.
When we got there, a man showed us where to leave
our coats and backpacks. A special guide explained the tour to us. I learned
many new things. For example, I didn't know our solar system was so big. We
counted many moons around some of the planets. Toward the end of the tour,
the guide invited me to visit the planetarium again. I will definitely come back
someday. We collected our things and went back to school. I asked friends to
name a favorite planet. Mine is Saturn because of its many rings. The teacher
wants us to do reports on the planets. I want to report on
the planet Saturn, but so does Aquil. We decided to work
together on the report. We want to talk about Titan, one
of Saturn's biggest moons. We were interested in this
moon, because Titan is the biggest moon, bigger than the
planet Mercury!
List the pronouns you found. What do they all have in common?
Respuestas
Respuesta:
Visitamos el nuevo planetario de la ciudad.
Cuando llegamos, un hombre nos indicó dónde dejar
nuestros abrigos y mochilas. Un guía especial nos explicó la visita. Aprendí
muchas cosas nuevas. Por ejemplo, no sabía que nuestro sistema solar fuera tan grande. Nosotros Contamos muchas lunas alrededor de algunos planetas. Hacia el final de la visita, el guía me invitó a visitar de nuevo el planetario. Sin duda, volveré algún día. Recogimos nuestras cosas y volvimos a la escuela. Pedí a mis amigos que nombraran un planeta favorito.
El mío es Saturno por sus muchos anillos. El profesor quiere que hagamos informes sobre los planetas. Yo quiero hacer un informe sobre el planeta Saturno, pero también Aquil. Decidimos trabajar juntos en el informe. Queremos hablar de Titán, una de las lunas más grandes de Saturno. Nos interesaba esta luna, porque Titán es la luna más grande, más grande que el planeta Mercurio.
Explicación:
Los pronombres son palabras que se emplean para referirse a las personas, los animales o las cosas sin nombrarlas (yo, tú, él, nosotros, eso, aquel), siendo de esta manera posible; sustituir al sustantivo, definir o variar el número, género y hasta persona en una oración.
Por ejemplo;
Fernando estudia publicidad. – Él estudia publicidad.
En el ejemplo anterior; «Fernando» se puede sustituir por el pronombre «Él» y la oración no pierde sentido ya que el pronombre no cambia el género (masculino) ni el número (singular).