Question

CONOCIENDO NUESTRAS LONCHERAS
Los estudiantes del 6° "C" fueron encuestados sobre el contenido principal
de su lonchera escolar, ya sea que lo hayan comprado en la
Bodega su comunidad o que lo hayan traído de casa. En el aula hay 30
estudiantes, igual cantidad de niños y niñas. Dos estudiantes
Realizaron la encuesta, un estudiante encuesto a los niños y una estudiante a
las niñas. Se dieron los siguientes resultados.
pan
galleta manzana
naranja
chupetin plátano
pan
pan
pan
pan
caramelo
chicle
caramelo
pan
tofe
pan
tofe
galleta
chicle
caramelo
pan
pera
galleta
chupetín
pan
pan
caramelo
chicle
ANALIZO EL PROBLEMA:
1. ¿De qué trata el problema?
c
2. ¿Qué datos nos brinda?
3. ¿De qué se trata la encuesta?
4. ¿Cuantas personas fueron encuestadas?
5. ¿Qué nos pide el problema?
BUSQUEDA DE ESTRATEGIA.
1. ¿Cómo podrías representar los datos que indica el problema?
2. ¿Es importante considerar todos los datos?
ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS
1. Realizar un conteo para organizar los datos en una tabla de frecuencia.
2. Colocamos en la tabla de frecuencia los tres tipos de productos.
3. A partir de la tabla de frecuencia se puede realizar el grafico de barras
Luego de elaborar los gráficos se plantea las preguntas de reflexión.
5. ¿Qué tipo de producto prefieren más los estudiantes del 6° grado?
6. ¿Cómo te das cuenta de ellos?
7. ¿Cómo de denomina al producto qué tiene mayor preferencia?​

Answer 1

Respuesta:

Explicación paso a paso:

1- de que trata el problema trata sobre saber de saber el contenido principal de la lonchera de los niños.

2-nos brinda los datos de la encuesta que hicieron a todos los niños.

3- Tu has un gráfico con los datos : pan 10 galleta 3 manzana 1 naranja 1 chupetín 2 plátano 1 caramelo 4 tofe 2 chicle 3

4-( te equivocaste pusiste 5 ) los estudiantes prefieren el pan .

5- por los datos mencionados en la tabla .

6- se le denomina MODA .

Espero haberte ayudado coronita me esforse y no me había tocado la tarea recién lo resuelvo por ti