Respuestas
En primer lugar, se ha indicado que los niños aprenden de forma más rápida que los adultos un segundo idioma puesto que su cerebro presenta mayor plasticidad, lo que les permite usar ambos hemisferios al aprender un nuevo idioma, al contrario de los adultos quienes sólo pueden limitar este aprendizaje a un solo hemisferio. Esto indicaría que aprender un segundo idioma durante la infancia, permite desarrollar un bilingüismo simultáneo, que lleva a usar dos códigos lingüísticos al tiempo y facilitar su adquisición de forma más natural. De acuerdo con ello, el niño puede alcanzar mayores niveles de comprensión social y emocional desde el segundo idioma. Por otro lado, el adulto que aprende una segunda lengua, desarrolla un bilingüismo subordinado, el cual le lleva a aprender el segundo idioma a través del primero y actuando lingüísticamente hablando de forma más racional que emocional, lo que disminuye su capacidad de comprender situaciones en diferentes contextos.