1. Elabora un gráfico estadístico apropiado para representar las edades de las niñas y los
niños.
2. ¿Qué cantidad de niñas y niños pertenecen al aula de segundo si las edades del grado
están entre 10 y 14 años?
3. ¿Cuál es el porcentaje de niñas y niños que pertenecen al primer grado de secundaria?
4. ¿Qué porcentaje de niñas y niños se beneficiarán de la campaña de salud?


luanayamile: Organizamos datos
Martín, tutor de un aula de segundo
grado de secundaria, aprovecha la
reunión de padres de familia para
preguntar la edad de sus hijas e hijos,
con la finalidad de identificar la cantidad
de estudiantes que se beneficiarán de
una campaña de salud, dirigida a niñas y
niños de 6 a 12 años. Estas fueron sus
respuestas: 12; 14; 12; 8; 12; 14; 11; 11;
6; 9; 12; 14; 13; 11; 8; 6; 8; 9; 11; 13; 12;
11; 14; 6; 6; 9; 12; 14; 8; 12; 13; 12; 12;
14; 8; 9; 12; 14; 11; 14.
luanayamile: ESTE ES EL PROBLEMA

Respuestas

Respuesta dada por: jannelyesther
4

Respuesta:

Cantidad de niñas y niños pertenecen al aula de primero, si las edades del grado están entre 10 y 14 años es de 27 niños. Porcentaje de niñas y niños se beneficiarán de la campaña de salud es del 75%

Explicación paso a paso:

x: edades entre 6 y 14 años

f: cantidad de niños con esa edad o frecuencia

p: porcentaje de alumnos en el aula

Tabla de frecuencias:

x:    fi:      P:

6 4 0,1

7 0 0

8 5 0,125

9 4 0,1

10 0 0

11 6 0,15

12 11 0,275

13 3 0,075

14 7 0,175

40 1

¿Qué cantidad de niñas y niños pertenecen al aula de primero, si las edades del grado están entre 10 y 14 años?

P = 0,15+0,275+0,075+,0175 = 0,675

Cantidad de niños:

40 *0,675 = 27 niños

¿Qué porcentaje de niñas y niños se beneficiarán de la campaña de salud?

Se beneficiarán de  la campaña de salud, dirigida a niñas y niños de 6 a 12 años.

P = 0,1+0,125+0,1+0,15+0,275 =0,75

¿Cuál es el porcentaje de niñas y niños que pertenecen al primer grado de secundaria?

El 100%


arianakarolganuel: que es la p xf expliquen
arianakarolganuel: donde dice tabla de frecuencias hay x ,fi,p que es eso
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