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que que no entiendo xd
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La enseñanza de la comunicación social exige actualmente un debate en torno a su calidad, debido al creciente
interés del estudiantado y la ampliación de la oferta académica, como a los desplazamientos disciplinares y los
ocurridos en el campo profesional. Un conjunto de nudos problemáticos es común a la mayoría de las
universidades latinoamericanas y la resolución de los mismos depende de las estrategias institucionales para
sortearlos, del modo de definir “calidad académica” y “evaluación” y de los procedimientos para llevar adelante
esta última. Aquí se opta por el concepto de pertinencia como criterio de evaluación de la calidad, y se propone
pensar los diseños curriculares desde el enfoque de desarrollo social como alternativa para superar cinco
problemas identificados como transversales: la definición de los perfiles profesionales; la crisis de legitimación e
identidad de las carreras, la relación de estas últimas con el marcado laboral, la dicotomía entre formación teórica
y práctica, y finalmente, el vínculo ‘investigación y enseñanza’ en comunicación.
Explicación:
espero te sirva aunque es largo