Question

LENGUA ORAL
LENGUA ESCRITA
9
Reúnase en equipo y elijan uno de los temas de
conversación propuestos:
Diseñe, en equipo, un alfabeto de signios
linguisticos y envíe mensajes, agradables, a sus
compañeros. Asegúrese que todos conozcan el
significado de cada signo Ejemplo:
Confianza con sus padres y madres
Cualidades que
admira en las personas.
Musica y artistas preferidos
Normativa escolar, entre otros.
A
B
C D E
F
H
.
Converse durante diez minutos acerca del tema.
Evalue su propia actuación y la de sus
compañeros. Tome en cuenta las normas
del hablante y del oyente en el intercambio
comunicativo.
110 identifique los elementos de la comunicación
en el siguiente diálogo. Elabore el diagrama
comunicacional
.
(Lempira está bien parado en un peſión con sus arco
en justa ira defendiendo la nación).
Participante
Mi actitud
La de mis
compañeros
Como
hablante
Como
oyente
Lempira: ¿Qué hacéis aqui en nuestra tierra, sedientos
hijes del sol?
Españoles. Gran señor de las montañas, venimos en
son de paz y en nombre del
rey
de España.
Lempira. Hay de aquel que se atreva a profanar
Titlestra tierra.
Españoles: No señor, nuestra presencia es de "pazy
de concordia
Lempira Entonces, que hacéis aquí.
Españoles: Traemos una respuesta de nuestro
gobernador, ojalá que su respuesta sca sensata.
8 Converse, en equipo, acerca de las normas de
comportamiento que existen en su institución
educativa.
• Escriba un decálogo de comportamiento
escolar a partir de las conclusiones a las que
llegaron
Decálogo de comportamiento
.
Quien es el emisor y quién el receptor?
¿Cuál es el código utilizado?
¿Cuál es el canal y el mensaje?
¿Se da o no la retroalimentación? ¿Por qué?
.
Responda, gestaría completo el proceso de
comunicación sin que se diera la retroalimentación?
¿Por qué?​

Answer 1

Respuesta:

Hola al parecer necesitan que se junten en grupos para hacer esta tarea