Respuestas
Respuesta:
: El presente trabajo se encuadra en la investigación sobre la
enseñanza y el aprendizaje de la Resolución de Problemas de Ciencias Exactas
y Experimentales en el ámbito universitario.
Los interrogantes se centran en los caracteres que se le otorgan al proceso
resolutivo en el aula, tanto desde las perspectivas del docente y de los
alumnos que lo justifican y validan desde una identidad donde predomina la
operatoria algorítmica por sobre todo otro aspecto, propiciando el estudio y
análisis del mismo in situ.
La muestra estuvo constituida por un docente y un grupo de sus alumnos,
cursantes de la asignatura Química General de las carreras Profesorado y
Licenciatura en Química.
Se apela al enfoque cualitativo con estudios de casos, observaciones de
clases y entrevistas. Se establecieron las categorías emergentes y se utilizó la
triangulación como fuente de confiabilidad de los resultados logrados.
Los procesos involucrados parecerían basarse en la formación de acciones
mentales, etapa por etapa, y pretenden transformar los problemas en
situaciones estándar que pueden resolverse mediante operaciones más o
menos rutinarias, justificadas por el docente y reproducidas por los alumnos.