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Cuando empezó la cuarentena “demoramos dos semanas en contactar a los 121 padres de familia, pero fue necesario para convencerlos que sus hijos inicien el año escolar”, comenta la maestra Elsa.
Al iniciar el año escolar se puso en marcha la estrategia “Aprendo en casa”, sin embargo, la geografía del país ha sido el principal obstáculo para la escasa conectividad. A nivel nacional, se estima que cerca del 60% de escolares de zona rurales no acceden a dicha plataforma. Y en regiones como Huancavelica, solo el 2.8% de hogares tienen acceso a Internet.
Por ello, el apoyo de los padres ha sido de gran importancia para que los estudiantes pueden conectarse y acceder a clases a través de la telefonía móvil y la televisión.
corazón plis
fatimagonzales2:
aaaya jeje
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