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De manera general el aprendizaje se considera como un proceso de obtención o
modificación de los conocimientos, de las opiniones, de las expectativas o de los
patrones de pensamiento (Bigge, 1978). Dentro del paradigma cognoscitivista y en
relación al aprendizaje han surgida diversas líneas temáticas; en este libro se retoman
cuatro de ellas: el trabajo colaborativo, el aprendizaje mediado, los estilos de
aprendizaje y las habilidades del pensamiento. Estas líneas conceptuales y teóricas
se ven aplicadas a través de reportes de investigación que más adelante se
presentarán
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