Para elaborar el cronograma, considera lo siguiente:
Adaptas o modificas los juegos para la participación de toda tu familia
Organizas diversos juegos para la práctica saludable de todas y todos los
integrantes de tu familia.
Realizas mediciones de las frecuencias cardiaca y respiratoria al realizar
tos juegos.
Consideras ejercicios de activación y relajación antes y después de
desarrollar los juegos.
Respuestas
3.o, 4.o y 5.o grado: Educación física Semana 23: Consensuamos acuerdos y respetamos la diversidad jugando en familia Actividad: Asociamos las palabras en el juego A continuación, te invitamos a resolver el “pupiletras”: PALABRAS • Convivencia • Reflexión • Divertido • Colaboración • Reglas • Valores • Creativo • Diversidad • Juego • Equipo • Participación • Cooperación • Cuando termines de resolver el “pupiletras” responde a las siguientes preguntas de reflexión: ¿Qué conexión o relación puedes encontrar entre las palabras del “pupiletras”? ¿Por qué crees que en el juego se promueve una mejor convivencia? ¿Por qué crees que jugar y trabajar en equipo facilita la aceptación y la empatía? Actividad: Tomamos acuerdos en nuestra diversidad para jugar • El juego se denomina “No pierdas de vista al globo”. Para desarrollar este juego, conversa con tu familia sobre su participación en esta actividad, busquen un espacio adecuado y el tiempo en el que todos puedan participar, divertirse y sentirse bien en una sana convivencia familiar. • Para este juego, puedes utilizar el patio de tu casa, los cordeles o tendederos de ropa, o un espacio en donde se pueda atar o sujetar una cinta o soguilla de dos de metros de longitud a una altura que esté sobre la cabeza de los participantes. Sobre esta soguilla tenderás una sábana o mantel de tal forma que no se pueda ver a los jugadores ni visualizar el espacio de juego del equipo contrario. Finalizado el juego, te planteamos reunirte con tu familia para proponer algunas adaptaciones al juego practicado (puedes escoger otro juego que conozcas), para ello, te sugerimos revisar las actividades de las semanas 13, 14 y 15 de la estrategia Aprendo en casa donde podrás recordar los juegos que realizaste. Ten presente que las adaptaciones que realicen al juego deben considerar las características de tus familiares y sus posibilidades de movimiento. Teniendo esto claro, pídeles a todos que propongan alguna adaptación desde su vivencia en relación con reglas, material, espacio y otros; por último, no olvides que todos deben incluirse en el juego y divertirse. • Ve anotando las ideas de adaptaciones que tu familia proponga, compartan las ideas y acuerden cuál o cuáles son las que utilizarán para adaptar el juego. • Cuando estén de acuerdo con las adaptaciones que harán al juego, incorpórenlas y pongan en práctica el juego adaptado. Te sugerimos llenar la siguiente ficha para que te sirva de insumo en el reto de la experiencia que se desarrollará en la última semana. • Cuando estén de acuerdo con las adaptaciones que harán al juego, incorpórenlas y pongan en práctica el juego adaptado. Te sugerimos llenar la siguiente ficha para que te sirva de insumo en el reto de la experiencia que se desarrollará en la última semana. Ficha de juego modificado Elementos del juego Juego elegido o practicado Juego adaptado Nombre Título del juego Registrar, en el casillero que corresponda, las adaptaciones realizadas Espacio Demarcación del espacio Materiales Considerar los materiales a utilizar Participantes Organización de los participantes Reglas Acordar y respetar las reglas Desarrollo del juego Describir en qué consiste el juego. Cómo se inicia y cuándo termina. Actividad: Reflexionamos sobre nuestros acuerdos en el juego Con base en las actividades realizadas con tu familia y las palabras identificadas en el “pupiletras”, te invitamos a reflexionar con tu familia sobre las siguientes preguntas: ¿Qué importancia tiene adaptar los juegos para jugar en familia? ¿Cómo te sentiste al compartir las ideas de adaptaciones con tu familia? ¿Qué importancia tiene el diálogo para llegar a consensos en la adaptación de juegos con tu familia? A continuación, escribe en tu cuaderno las reflexiones que realizaste. • Reflexión final: ¿Cómo te has sentido y qué dificultades has tenido durante el desarrollo de esta experiencia de aprendizaje? Semana 23, 3ro, 4to, 5to, EDUCACIÓN SECUNDARIA